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县域城区小学教师不幸福的缘由及改善策略

发布时间:2018-12-05 21:31
【摘要】:县域城区小学教师的幸福感比较低,其诉说的不幸福事件是幸福事件的1.43倍,其不幸福主要与学生、教师个人、人际环境、利好实惠和外部评价有关。为提高小学教师的幸福感,需要大力建设谋福造福、分担共享、理解宽容、绿色友好和感恩奉献型学校,需要教师努力做一个质朴的导学者、快乐的阅读者、主动的分享者、乐观的研究者、求新的寻梦者和智慧的幸福者。
[Abstract]:The happiness of primary school teachers in county district is relatively low, and the unhappiness event is 1.43 times of that of happiness event. The unhappiness is mainly related to students, teachers' personal, interpersonal environment, good benefits and external evaluation. In order to improve the happiness of primary school teachers, we need to make great efforts to build a school of happiness, sharing, understanding and tolerance, green friendship and gratitude, and teachers should strive to be a simple scholar, a happy reader, and an active sharer. Optimistic researchers, new dreamers and wise happy people.
【作者单位】: 吉林师范大学教育科学学院;
【分类号】:G625.1

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本文编号:2365498

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