小学教学中“三级评价”方法应用的理论与实践

发布时间：2018-12-07 16:21

【摘要】：旧的教学评价方法已经不适应新课程的实施和新时期学生发展的需要,在教学中引入"三级评价"方法,尝试让学生参与作业评价,通过这一课题的研究、实施来推进课堂教学,提高课堂教学质量,把小组合作学习和参与式教学提升到一个新的高度,通过这种评价方法的实施来加强学生的自我管理能力、培养良好学习习惯,提高每一位学生的学习成绩,让学生综合能力得以发展,最终实现育人这一目的。
[Abstract]:The old teaching evaluation method has been unable to meet the needs of the implementation of the new curriculum and the students' development in the new period. The "three-level evaluation" method is introduced in the teaching to try to let the students participate in the homework evaluation, and through the research of this subject, Implementation to promote classroom teaching, improve the quality of classroom teaching, group cooperative learning and participatory teaching to a new level, through the implementation of this evaluation method to strengthen students' self-management ability, cultivate good learning habits, Improve each student's academic achievement, make student's comprehensive ability develop, finally realize the goal of educating people.
【作者单位】： 甘肃省酒泉市泉湖小学;
【分类号】：G622.4

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