义务教育阶段学生识字量测验的编制研究

发布时间：2018-12-09 08:43

【摘要】：论文报告了义务教育阶段学生识字量测验的编制及初步效应的检验。以3500字常用字表和汉字字频等数据库为依据建立了3800字的测试字库,根据字频将字库分为13组,按组进行分层抽样,以音义通达为评估标准,编制了《义务教育阶段学生识字量测验》。通过分析测验题目的难度、区分度和测验的信度、效度,检验了测验的测量学指标。结果表明,测验的测量学指标良好,能据此推估义务教育阶段学生的识字量水平。
[Abstract]:This paper reports the compilation of students' literacy test in compulsory education and the test of its primary effect. Based on the 3500 character table and the Chinese character frequency database, the test font of 3800 words was established. According to the word frequency, the database was divided into 13 groups, and stratified sampling was carried out according to the word frequency, and the sound and meaning attainment was taken as the evaluation standard. The students'Literacy Test at compulsory Education stage was compiled. By analyzing the difficulty, distinction, reliability and validity of the test questions, the measurement indexes of the tests were tested. The results show that the measurement index of the test is good and the literacy level of the students in compulsory education can be estimated accordingly.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2369108