浅谈小学数学问题解决能力的培养方法

发布时间：2018-12-09 11:17

【摘要】：数学问题解决能力是衡量教师教学成果与效率,体现学生数学修养的重要标准。笔者凭借多年来的小学数学教学经验,总结了培养学生问题解决能力的几点重要方法,并从示范、活动指导、活动反馈等几个方面进行了阐述。
[Abstract]:Mathematics problem solving ability is an important standard to measure teachers' teaching achievement and efficiency and to embody students' mathematics accomplishment. Based on the experience of mathematics teaching in primary school for many years, the author sums up some important methods of cultivating students' problem-solving ability, and expounds several aspects such as demonstration, activity guidance, activity feedback and so on.
【作者单位】： 重庆市梁平县梁山小学;
【分类号】：G623.5

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 武延娟;;影响学生数学问题解决的常见因素剖析[J];小学阅读指南(中);2011年07期

2 夏锦高;姚平;;小学数学问题解决方略[J];师范教育;2002年12期

3 葛泽华;;小学数学问题解决策略教学初探[J];科协论坛(下半月);2007年06期

4 葛泽华;;小学数学问题解决策略教学初探[J];法制与社会;2007年10期

5 魏勇刚;庞丽娟;;儿童早期数学问题解决的生态观[J];学前教育研究;2008年12期

6 华春丹;;小学数学问题解决教学策略初探[J];中国教育技术装备;2009年31期

7 敖卫兵;;小学数学问题解决教学策略[J];中国教育技术装备;2010年17期

8 王勇;;小学数学问题解决教与学[J];科技创新导报;2011年16期

9 邱良洪;;基于“问题解决”教学模式的实践与思考[J];中国校外教育;2012年36期

10 杜茜;;小学生数学问题解决能力的培养[J];科教文汇(下旬刊);2013年02期

相关会议论文 前2条

1 刘扬之;冯喜珍;庞维国;;订正遍数对小学生知识习得的影响——以英语词汇记忆和数学问题解决为例[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年

2 范军武;;数学问题解决的教学途径[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

相关重要报纸文章 前1条

1 江苏教育学院附属小学 孟兆飞;数学问题解决能力培养的实践与思考[N];江苏教育报;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 郭新春;小学生数学问题解决能力的培养研究[D];辽宁师范大学;2012年

2 冷少华;小学数学问题解决能力培养的研究[D];扬州大学;2013年

3 毕兴玉;小学生数学问题解决能力培养平台的开发与应用[D];山东师范大学;2011年

4 张远峰;促进小学生数学问题解决的教学设计研究[D];东北师范大学;2005年

5 程明喜;小学数学问题解决策略的研究[D];东北师范大学;2006年

6 刘志敏;图式表征策略对小学生数学问题解决能力的影响[D];山东师范大学;2007年

7 陈和珍;新课程下小学生数学问题解决能力及其培养[D];上海师范大学;2007年

8 姚红梅;小学生数学问题解决能力培养的现状与对策研究[D];重庆师范大学;2015年

9 李宪勇;小学数学问题解决教学的问题与对策研究[D];西藏大学;2010年

10 陈会;小学生数学问题解决能力现状的研究[D];东北师范大学;2012年

，

本文编号：2369289