重要他人对藏区小学生卫生行为的影响

发布时间：2019-04-11 10:30

【摘要】：目的了解藏族地区小学生卫生行为现状以及重要他人对其的影响,为改善藏区小学生卫生行为提供科学依据。方法借鉴综合行为理论的感知规范维度设计问卷,对分层随机整群抽取阿坝州马尔康市6所小学的714名学生进行问卷调查。结果小学生喝生水比例为89.6%,餐前不洗手的比例为69.3%。多因素Logistic回归分析显示,同伴在他人期望、遵从动机、示范性规范3个方面对小学生卫生行为影响均有统计学意义(对于喝生水与吃东西前洗手,OR值分别为2.356,0.522;2.854,0.595;0.343,0.536,P值均0.05);家长在示范性规范方面对小学生卫生行为影响有统计学意义(OR值分别为0.252,0.232,P值均0.05);教师仅在遵从动机方面对小学生喝生水行为影响有统计学意义(OR=5.005,P0.05)。结论藏区小学生卫生行为状况较差,家长、教师、同伴对小学生卫生行为有重要影响;应当充分利用重要他人的影响力,促进小学生卫生行为的改善。
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【作者单位】： 四川大学华西公共卫生学院健康与社会行为学系;四川省马尔康市疾病预防控制中心;
【分类号】：G627.8

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本文编号：2456335