浅谈小学语文趣味识字教学

发布时间：2019-04-11 10:35

【摘要】：小学阶段的语文学习应该以激发学生的兴趣入手,这是符合低年龄段学生心理需求的一种有效的教学方式。语文教学中的识字教学是小学阶段的主要内容,要想提高学生的学习效率,首先要激发出学生愉快的情感体验,使他们在兴趣的牵引下提高学生的语言技能。本文从激发学生的兴趣出发,探讨如何对学生进行趣味识字教学,以提高学生的语文素养。
[Abstract]:Chinese learning in primary school should start with arousing students' interest, which is an effective teaching method in line with the psychological needs of low-age students. Literacy teaching in Chinese teaching is the main content of the primary school stage. In order to improve the learning efficiency of the students, the first step is to stimulate the students' pleasant emotional experience, so that they can improve their language skills under the guidance of interest. Starting from arousing students' interest, this paper discusses how to teach students interesting literacy in order to improve their Chinese literacy.
【作者单位】： 河北唐山南堡开发区第四小学;
【分类号】：G623.22

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘爱军;;论识字教学的基础地位[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2009年01期

2 庞新;;识字教学流派、识字教学法和识字教学方法[J];聊城大学学报(社会科学版);2009年02期

3 梁正敏;;学生在乐中识字教学法[J];才智;2009年21期

4 刘静;;主动学习 快乐识字──浅谈低年级的识字教学[J];读与写(教育教学刊);2009年12期

5 冯春榕;;浅谈低年级识字教学[J];广西师范学院学报(哲学社会科学版);2009年S1期

6 吴凤梅;;随境潜入心 识字悄无形——对识字教学的再思考[J];教学与管理;2010年11期

7 杨玉菊;;做识字教学的有心人——谈谈我的识字教学法[J];科学咨询(教育科研);2010年05期

8 钱树锋;;同伴“磁场”性资源的开发与利用——识字教学的有效性探究[J];教育科研论坛;2010年10期

9 杨言英;;浅谈识字教学的体会[J];中国校外教育;2010年21期

10 孙凤艳;;低年级识字教学之我见[J];教育实践与研究(A);2010年10期

相关会议论文 前10条

1 邓琳;熊春华;;识字教学科学化探微[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C];2007年

2 景辉;;多元智能下的低年级识字教学[A];国家教师科研专项基金科研成果（语文建设卷）[C];2013年

3 韩春艳;;“开放式”识字教学初探[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年

4 田泽容;;浅谈低年级识字教学的几点做法[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

5 马勇;;低年级识字教学几点做法[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

6 张田若;;李秉德论识字教学[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年

7 钱燕萍;;坚持开放识字 开启智慧之门[A];全国第二届智慧学学术研讨会论文集（3）[C];2004年

8 徐春;;识字教学为低年级学生铺垫学习的基石[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

9 赵晓岚;;运用多媒体技术提高识字教学效果[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

10 李爱珍;;浅谈建构主义教学观在识字教学中的运用[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 凉州区永昌学区校东小学 翟恒元;识字教学浅谈[N];武威日报;2005年

2 江苏省丰县首羡镇首羡中心小学 梁美玲;浅谈新课程背景下的识字教学[N];大众科技报;2007年

3 马香玲 （作者单位：驻马店实验小学）;浅谈识字教学中的体会[N];驻马店日报;2007年

4 崔保仁;浅议小学识字教学[N];济宁日报;2007年

5 秦州区天水镇中心小学 罗保平;浅谈小学识字教学[N];天水日报;2008年

6 杨春玲;浅谈识字教学[N];济宁日报;2009年

7 安塞县坪桥镇中心小学 高燕燕;小学识字教学的实践与探索[N];延安日报;2009年

8 黄梅县第一小学 杨业宏;让识字教学变得更容易[N];黄冈日报;2010年

9 崇仁县白路乡花园小学 李天高;识字教学中的几点体会[N];抚州日报;2010年

10 王国华 城区四十五校;识字教学快乐相随[N];大同日报;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 孙坤山;识字教学略谈[D];天津师范大学;2012年

2 王春光;“两岸三地”小学生识字教学的比较研究[D];湖南师范大学;2012年

3 黎莉;部件识字教学法和字族识字教学法对学习障碍学生识字学习成效之个案研究[D];重庆师范大学;2008年

4 徐贞;古代识字教学与小学语文新课程识字教学对比研究[D];重庆师范大学;2009年

5 乌日娜;人教版《语文》教材低年级识字教学的研究[D];内蒙古师范大学;2011年

6 邱若君;关于小学识字教学的思考[D];江西师范大学;2005年

7 刘新英;当前小学识字教学的误区及对策[D];河北大学;2006年

8 肖建云;论小学识字教学的数量规定[D];湖南师范大学;2001年

9 王燕;借助韵文识字对低幼过渡时期的一年级识字教学的探索[D];辽宁师范大学;2007年

10 邓卫新;小学语文识字教学的实践研究[D];河北师范大学;2007年

，

本文编号：2456339