小学教学与认知心理培育的协同教育思路探讨

发布时间：2019-04-17 17:21

【摘要】：文章基于协同教育的相关理论,通过对小学教学中教学效果和小学生对课程的认知心理的调查与分析,发现目前小学教学和小学生认知心理培育中存在的不和谐因素,在此基础上文章提出了小学教学与小学生认知心理培育的协同教育思路,旨在小学教学教育中提供思路和借鉴作用。
[Abstract]:Based on the theory of collaborative education, this paper investigates and analyzes the effect of primary school teaching and the cognitive psychology of primary school students, and finds out the disharmonious factors existing in primary school teaching and the cultivation of primary school students' cognitive psychology. On this basis, the paper puts forward the idea of cooperative education between primary school teaching and the cultivation of pupils' cognitive psychology, in order to provide ideas and reference in primary school education.
【作者单位】： 63790部队子女校;
【分类号】：G622.4

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