以“三起来”教研模式促进教师专业化成长

发布时间：2019-05-07 20:06

【摘要】："三起来"系指教师人人上起来、人人说起来、人人写起来。"人人上起来"即人人参与公开课教学,暴露真问题,这是教学研究的开端;"人人说起来"指人人参与说课、反思、评课,这是教学研究深层次的交流;"人人写起来",即设计课例、写心得、写论文、做课题,这是教师总结经验的过程。"三起来"教学研究模式成为提高教师专业化水平的重要载体。
[Abstract]:"three up" refers to a teacher who goes up, everyone talks, everyone writes. " This is the beginning of teaching research, and "everybody speaking" refers to the participation of everyone in teaching, reflection and evaluation, which is the deep-seated exchange of teaching research; "everybody says" means that everyone is involved in the teaching, reflection, and evaluation of the course, which is the deep-seated exchange of teaching research; "everyone writes," that is, designing lessons, writing papers, and doing topics. This is a process in which teachers sum up their experiences. " Three-up "teaching research model has become an important carrier to improve the professional level of teachers."
【作者单位】： 邻水县鼎屏小学;
【分类号】：G625.1

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本文编号：2471345