积极心理学视域下的小学班级管理优化

发布时间：2019-05-27 06:18

【摘要】：积极心理学是致力于研究人的快乐、主观幸福感等积极情绪体验的一门科学。通过分析当前小学班级管理中存在的主要问题,依据积极心理学的基本理论观点,试图为小学班级管理的优化提供新思路:积极关注学生的情绪体验;积极暗示学生完善自我;运用积极文化,营造和谐融洽的教育氛围。
[Abstract]:Positive psychology is a science dedicated to the study of positive emotional experience such as happiness and subjective well-being. By analyzing the main problems existing in the current primary school class management, and according to the basic theoretical point of view of positive psychology, this paper tries to provide new ideas for the optimization of primary school class management: actively paying attention to students' emotional experience, actively implying that students should improve themselves, and actively implying that students should improve themselves. Use positive culture to create a harmonious and harmonious educational atmosphere.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：“江苏高校优势学科建设工程资助项目”(PAPD) 江苏省教育厅“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”(2015jyktzd-02)的部分研究成果
【分类号】：G625.1

【相似文献】

相关期刊论文 前8条

1 孙忠;;略述积极心理学中人格特质之宽容[J];中小学心理健康教育;2011年19期

2 高正宏;;积极心理学在小组建设中的作用[J];新课程(中旬);2014年01期

3 侯慧;;为孩子的心灵铸入阳光和梦想——浅谈积极心理学在《品德与社会》教学中的应用[J];教育观察(中下旬刊);2014年11期

4 刘均;;积极心理学在小学数学中的应用[J];生活教育;2011年20期

5 陈晓玲;;走在幸福研究的路上[J];新课程(小学);2012年07期

6 张瑶华;;积极心理学引领下的“80后”教师管理[J];中小学心理健康教育;2012年24期

7 陆秋;;积极心理学在英语教学中的有效运用[J];小学教学研究;2013年25期

8 陶新华;宋春晓;;让学生因为我们的存在而感到幸福[J];河南教育(基教版);2013年12期

相关会议论文 前1条

1 李立华;;上好“幸福课”,师生共同成长[A];中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会、中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会、中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会论文集[C];2011年

相关硕士学位论文 前2条

1 刘桦洋;积极心理学视野下小学生阅读习惯培养的研究[D];长江大学;2015年

2 刘芸宁;积极心理学之于小学生英语学习问题行为转化研究[D];湖南农业大学;2016年

，

本文编号：2485953