“数学符号意识”研究:要素、特征与策略

发布时间：2019-06-19 23:27

【摘要】：数学符号意识是数学核心素养之一,包含五个要素:客观事物、符号表征、数学理解、思维结构、思想方法,具有阶段性、层次性、主体性、实践性等特征,教师应该准确把握数学符号意识的构成要素,重视学生符号意识的培养策略:(1)在具体情境中提升学生的符号表征;(2)在探究过程中完善学生的思维结构;(3)在知识形成中强化学生的数学理解;(4)在综合实践中培养学生的思想方法。
[Abstract]:Mathematical symbolic consciousness is one of the core qualities of mathematics, which contains five elements: objective things, symbolic representation, mathematical understanding, thinking structure, thought method, stage, hierarchy, subjectivity, practicality and so on. Teachers should accurately grasp the constituent elements of mathematical symbolic consciousness and attach importance to the cultivation strategy of students' symbolic consciousness: (1) to improve students' symbolic representation in specific situations; (2) perfecting students' thinking structure in the process of inquiry; (3) strengthening students' mathematical understanding in the formation of knowledge; (4) cultivating students' thinking methods in comprehensive practice.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;伊犁师范学院人文学院;
【分类号】：G623.5

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本文编号：2502717