小学生家庭生命教育的实践路径研究
发布时间:2020-04-24 10:10
【摘要】:生命教育,旨在教人理解生命的真谛,促进个体生命价值的实现。小学阶段是儿童心理和身体发展的重要过渡时期,需要家庭、学校和社会正确的引导和教育,才能为今后的学习、工作和生活打下良好的基础。家长作为孩子的首任老师,掌好孩子成长的舵,科学地开展生命教育极为重要。为便于小学生家长把握好生命教育的实践方向,提高家庭生命教育的实践效率,启发小学生家长对生命教育实践的思考,促进小学生身心更加全面地、更加健康地、更加快乐地成长,本论文将视角聚焦于小学生家庭生命教育的实践,拟通过研究,解决在小学生家庭中实施生命教育可能遇到的一系列问题,为小学生家长更好地实施生命教育出谋划策。本论文主要采用文献研究法,结合分析、综合、比较、分类等科学思维方法,对学术界关于小学生家庭生命教育的研究进行了梳理,结合教育学、心理学等相关理论,提取出了小学生家庭生命教育的实践指导原则,建构出了小学生家庭生命教育的目标体系,进而分析出了小学生家庭生命教育的实施途径,为小学生家长提供了生命教育的实践范例。论文最后结合社会现实,对小学生家庭生命教育的实施困境作了进一步的阐述,并提出了相应的解决对策。
【图文】:
福建师范大学硕士学位论文逦逦实施对象:五年级小学生逡逑指导原则:多方协作、持之以恒(参见第三章)逡逑实施目标:养成健康的生活方式和独立自主能力,懂得珍惜时章第二节)逡逑实施方式.?寓教于乐——体验农村生活逡逑)实施准备:背包/行李箱、医药用品、少量现金、为孩子报供孩子生活的农家逡逑实施方案:逡逑
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本文编号:2638850
【图文】:
福建师范大学硕士学位论文逦逦实施对象:五年级小学生逡逑指导原则:多方协作、持之以恒(参见第三章)逡逑实施目标:养成健康的生活方式和独立自主能力,懂得珍惜时章第二节)逡逑实施方式.?寓教于乐——体验农村生活逡逑)实施准备:背包/行李箱、医药用品、少量现金、为孩子报供孩子生活的农家逡逑实施方案:逡逑
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