《龙文鞭影》在当今小学语文教育中的价值分析与实践探究

发布时间：2020-05-09 10:38

【摘要】：随着蒙学教育的发展,各种各样的蒙学教材已如“雨后春笋”般出现在人们的视线之内。本文选取典故大全《龙文鞭影》作为研究对象,采用文献研究法、比较研究法及问卷调查法进行研究,挖掘其所蕴含的语文教育价值,将其应用到真正的语文课堂中去,希望为当今小学语文教育贡献微薄之力。本文除了绪论和结语,具体从以下五个部分展开:第一部分是传统蒙学与《龙文鞭影》。该部分主要从传统蒙学及蒙学教材说起,进而介绍《龙文鞭影》的概况,将其与现行其他明清时期的蒙学教材作比较,并总结出《龙文鞭影》的主要特色。第二部分是《龙文鞭影》运用于小学语文教学的理论依据。该部分主要从人本主义学习理论、维果斯基“最近发展区”、语感教学理论以及学习迁移理论进行分析,为《龙文鞭影》运用到小学语文教学提供一定的理论支撑。第三部分是《龙文鞭影》在当今小学语文教育中的价值。该部分主要从基础教育、课外阅读资源的选择及《龙文鞭影》的人文精神三个方面分析其在小学语文教育中的价值。第四部分是《龙文鞭影》在小学语文教育中的现状分析。该部分首先分析了当今小学生的发展特点,在此基础上采用问卷调查的形式了解《龙文鞭影》在小学语文教育的使用情况及出现的问题等,为之后的实践构想做准备。第五部分是《龙文鞭影》在当今小学语文教育中的实践构想。该部分结合上一章的现状分析,针对如何将《龙文鞭影》这本蒙学教材运用到小学语文教学中去提出四种教学构想,以确保其在教学中顺利进行。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.2

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本文编号：2656017