薛法根小学语文组块教学研究

发布时间：2020-05-20 02:13

【摘要】：小学语文新课改正在全国各地推进中,这期间涌现了许多颇具特色的语文教学流派,以薛法根为代表的小学语文组块教学便是其中一种,因其注重语言文字的运用及简约教学风格而引起了众多的关注,是语文教学改革发展的一项创新,为语文阅读教学发展研究提供了宝贵的思路。本文以薛法根小学语文组块教学为主要研究对象,在大量研读文献、深度访谈、问卷调查基础上对薛法根小学语文组块教学进行理性梳理,比较全面地把握了这种教学方法的组织设计方法等,并在此基础上开展了课堂教学实践。为了更好地理解和把握小学语文组块教学的特质,本人对薛法根老师进行了面对面的深度交谈,这些为本文的成形奠定了基础。本文第一章为绪论部分,阐明了本研究的目的意义,相关的文献研究和研究的方法;第二章对本研究的关键词与相关概念进行了界定,并对薛法根小学语文组块教学理论基础和基本特点进行了概括和分析。第三章,为本研究的核心部分,在相关文献、课例、课堂教学观摩和实践的基础上,对如何进行组块教学的组织设计进行了全面细致的分析和理性的梳理。具体包括小学语文组块教学的价值取向,设计理念、设计思路和操作要领等内容。第四章是本人就小学语文组块教学方法在教学实践中的运用和分析。在上述研究的基础上,第五章对小学语文组块教学进行理性思考,并就组块教学存在的问题,就如何完善组块教学方法,提出了自己的建议。
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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本文编号：2671860