海南省小学安全教育现状调查研究

发布时间：2020-05-23 18:17

【摘要】：俗话说“安全无小事”,安全是我们社会发展,人类进步的重要保障。近年来,中小学安全事故层出不穷,牵动着千万个家庭的心,安全教育成为当今时代的教育热门话题。小学生的安全关系着家庭和社会的稳定和谐,安全教育是学校、社会和家庭义不容辞的责任与义务。因为小学生年龄小、身心发展不成熟、生活阅历不足、安全意识薄弱等,小学阶段的安全教育显得尤为重要,对小学生的健康成长和良好习惯的打下坚实的基础。政府每年都颁布中小学安全教育法律法规,采取各种安全相关措施,但安全事故仍有发生,我们在悲痛的同时痛定思痛,思考我们应该如何提高和完善安全教育的效果。本研究主要针对海南省19个市县小学的安全教育现状进行调查研究,在综合国内外文献和国家地方政策分析上,结合安全教育涉及的各个方面,设计了针对教师、家长和学生的调查问卷,和对学校教师的访谈提纲。经过数据整理分析,结果发现,近年来海南省各小学安全教育取得了一些成绩,但仍存在许多问题:安全教育纳入教学体系;学校缺乏安全教育相关资源;缺乏实践;安全教育满意度较低;学生安全知识掌握不到位;学生对安全教育兴趣较低等。产生这些问题的原因有:应试教育的压力;安全教育认识偏差;安全教育实施资源匮乏;安全教育内容方法单一,形式化;安全教育监管缺位;家校联系以及学生自身的原因。这些原因都是阻碍小学安全教育发展的重要因素。针对当前海南小学安全教育存在的问题,笔者将从政府、学校、家庭和学生四个方面提出改进建议,政府层面:加快校园安全立法、加大安全教育财政投入、开设安全教育国家课程、建立安全教育实践基地;学校层面:加强学校基础安全建设、发展安全教育师资建设、完善改进安全教育内容和方法、强化安全教育督检系统;家庭层面,家长践行安全行为示范、发挥家长委员会作用、积极配合学校活动;最后,学生自身也需要提高学习安全教育的主动性和自觉性。
【图文】：

图 1 教师地域分布信息参与调研的教师城乡分布信息此次参与调查的教师中，来自县城或市区共 61 人，占总比例 33.15%；来师共 80 人，占总比例 43.48%；来自农村的教师共 43 人，，占总比例 23.37%。
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G627.4

【参考文献】

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本文编号：2677756