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基于语文核心素养的“自学导航”设计

发布时间:2020-06-17 13:46
【摘要】:依据目前语文界关于语文核心素养的认知,语文核心素养应该使学生逐步形成良好的语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养,从而为全面、终身、个性的发展奠定基础。积极探讨培养"语言能力"与"思维能力",基于"审美情趣"与"文化修养"的"自学导航"设计,反映的不仅是作业布置方式的变革,也折射出教育理念和实践方式的革故鼎新,促进师生在教育中成长与收获。

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 丁文静;韦冬余;;试论语文核心素养的涵义、特征及培养策略——基于研究性教学模式理论的分析[J];现代语文(学术综合版);2016年06期

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【共引文献】

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

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5 申文龙;;创设语言环境,发展语言能力[A];2013年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

6 李可;;语言能力:再论合格科技译者的首要素质[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年

7 杝淑娟;

本文编号:2717692


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