基于主题活动的小学信息技术校本教材开发研究
发布时间：2020-07-29 17:07
【摘要】：主题活动是以某一主题为线索,围绕该主题进行学生与老师之间,学生与学生之间的活动与交流,以主题来带动学习活动,在完成主题活动的各项任务的过程中,实现对学生信息的收集、处理、发布等基本技能的培养,从而完成教学目标,提高了学生的学习能力,提升了学生的信息素养。因此,开发基于主题活动的信息技术校本教材具有重要的意义。本文以L校小学信息技术校本教材开发为例,主要做了以下方面工作:一是搜集有关主题活动、校本教材的研究资料,对主题活动的意义、校本教材开发的理论与实践等方面开展分析论述,为研究提供理论支撑,明确教材开发的目的、意义等。二是确定校本教材的编写思路,根据学校与学生实际情况优选主题,确定内容载体,遴选信息技术知识点,设计教材体例,开展具体而细致的教材的编写工作。三是开展教材实施与评价工作。在L校小学六年级进行校本教材的实验性试教工作,采用行动研究的方法,对学生与教师使用校本教材的情况进行观察与反思,对校本教材的成功和不足进行归纳总结,再次对校本教材进行修订与完善。通过实验对比法和问卷调查法实现对校本教材的实施效果的评价,分别从学生和教师两个方面的反馈中进行反思、修正,从而进一步的完善教材的开发。四是分析反思。对研究结果进行整理归纳,分析校本教材开发与实施过程中取得的成绩与存在的不足,明确校本教材修订与完善的方向,并对未来的教学工作和改革方向进行了展望。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.58
【图文】：
１．信息技术教材的研究逡逑笔者以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，在“２００６？逡逑２０１６年”间的“全部期刊”中检索，检索结果，如图２．１。逡逑６００逦５６５逦５７７逡逑５０３逦■％ｓ５0９逡逑５００逦Ｊｒ逦、＊逡逑４０８逦４１７＾逡逑４0０逦３１５逦３２８／＾－＾逡逑驾邋３００逦２５３邋＾＊－一’逡逑１７９逡逑２００逡逑１００逡逑０逡逑２０Ｑ６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．１中国知网期刊数据库中“校本教材”文献的检索结果逡逑当笔者同样以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，逡逑在“２００６？２０１６年”间的“全部博硕士论文”中检索，检索结果，如图２．邋２。逡逑２５０逡逑２０１逡逑２００逦ｙ５０＾＾－８０逡逑１５０逡逑＾邋１５０逦１３２逦１１５逦一’逡逑ｉ逦８９逡逑１００逡逑５０逦＾００００＾逡逑０逡逑２００６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．邋２中国知网博硕士论文数据库中“校本教材”的检索结果逡逑从期刊网数据库与博硕士论文数据库中关于“校本教材”的检索结果的统逡逑计图表中，不难看出对于校本教材的研究从２００６到２０１６年总体是上升的，到２０１
１．信息技术教材的研究逡逑笔者以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，在“２００６？逡逑２０１６年”间的“全部期刊”中检索，检索结果，如图２．１。逡逑６００逦５６５逦５７７逡逑５０３逦■％ｓ５0９逡逑５００逦Ｊｒ逦、＊逡逑４０８逦４１７＾逡逑４0０逦３１５逦３２８／＾－＾逡逑驾邋３００逦２５３邋＾＊－一’逡逑１７９逡逑２００逡逑１００逡逑０逡逑２０Ｑ６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．１中国知网期刊数据库中“校本教材”文献的检索结果逡逑当笔者同样以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，逡逑在“２００６？２０１６年”间的“全部博硕士论文”中检索，检索结果，如图２．邋２。逡逑２５０逡逑２０１逡逑２００逦ｙ５０＾＾－８０逡逑１５０逡逑＾邋１５０逦１３２逦１１５逦一’逡逑ｉ逦８９逡逑１００逡逑５０逦＾００００＾逡逑０逡逑２００６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．邋２中国知网博硕士论文数据库中“校本教材”的检索结果逡逑从期刊网数据库与博硕士论文数据库中关于“校本教材”的检索结果的统逡逑计图表中，不难看出对于校本教材的研究从２００６到２０１６年总体是上升的，到２０１
１．信息技术教材的研究逡逑笔者以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，在“２００６？逡逑２０１６年”间的“全部期刊”中检索，检索结果，如图２．１。逡逑６００逦５６５逦５７７逡逑５０３逦■％ｓ５0９逡逑５００逦Ｊｒ逦、＊逡逑４０８逦４１７＾逡逑４0０逦３１５逦３２８／＾－＾逡逑驾邋３００逦２５３邋＾＊－一’逡逑１７９逡逑２００逡逑１００逡逑０逡逑２０Ｑ６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．１中国知网期刊数据库中“校本教材”文献的检索结果逡逑当笔者同样以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，逡逑在“２００６？２０１６年”间的“全部博硕士论文”中检索，检索结果，如图２．邋２。逡逑２５０逡逑２０１逡逑２００逦ｙ５０＾＾－８０逡逑１５０逡逑＾邋１５０逦１３２逦１１５逦一’逡逑ｉ逦８９逡逑１００逡逑５０逦＾００００＾逡逑０逡逑２００６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．邋２中国知网博硕士论文数据库中“校本教材”的检索结果逡逑从期刊网数据库与博硕士论文数据库中关于“校本教材”的检索结果的统逡逑计图表中，不难看出对于校本教材的研究从２００６到２０１６年总体是上升的，到２０１
本文编号：2774256
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G623.58
【图文】：
１．信息技术教材的研究逡逑笔者以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，在“２００６？逡逑２０１６年”间的“全部期刊”中检索，检索结果，如图２．１。逡逑６００逦５６５逦５７７逡逑５０３逦■％ｓ５0９逡逑５００逦Ｊｒ逦、＊逡逑４０８逦４１７＾逡逑４0０逦３１５逦３２８／＾－＾逡逑驾邋３００逦２５３邋＾＊－一’逡逑１７９逡逑２００逡逑１００逡逑０逡逑２０Ｑ６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．１中国知网期刊数据库中“校本教材”文献的检索结果逡逑当笔者同样以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，逡逑在“２００６？２０１６年”间的“全部博硕士论文”中检索，检索结果，如图２．邋２。逡逑２５０逡逑２０１逡逑２００逦ｙ５０＾＾－８０逡逑１５０逡逑＾邋１５０逦１３２逦１１５逦一’逡逑ｉ逦８９逡逑１００逡逑５０逦＾００００＾逡逑０逡逑２００６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．邋２中国知网博硕士论文数据库中“校本教材”的检索结果逡逑从期刊网数据库与博硕士论文数据库中关于“校本教材”的检索结果的统逡逑计图表中，不难看出对于校本教材的研究从２００６到２０１６年总体是上升的，到２０１
１．信息技术教材的研究逡逑笔者以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，在“２００６？逡逑２０１６年”间的“全部期刊”中检索，检索结果，如图２．１。逡逑６００逦５６５逦５７７逡逑５０３逦■％ｓ５0９逡逑５００逦Ｊｒ逦、＊逡逑４０８逦４１７＾逡逑４0０逦３１５逦３２８／＾－＾逡逑驾邋３００逦２５３邋＾＊－一’逡逑１７９逡逑２００逡逑１００逡逑０逡逑２０Ｑ６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．１中国知网期刊数据库中“校本教材”文献的检索结果逡逑当笔者同样以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，逡逑在“２００６？２０１６年”间的“全部博硕士论文”中检索，检索结果，如图２．邋２。逡逑２５０逡逑２０１逡逑２００逦ｙ５０＾＾－８０逡逑１５０逡逑＾邋１５０逦１３２逦１１５逦一’逡逑ｉ逦８９逡逑１００逡逑５０逦＾００００＾逡逑０逡逑２００６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．邋２中国知网博硕士论文数据库中“校本教材”的检索结果逡逑从期刊网数据库与博硕士论文数据库中关于“校本教材”的检索结果的统逡逑计图表中，不难看出对于校本教材的研究从２００６到２０１６年总体是上升的，到２０１
１．信息技术教材的研究逡逑笔者以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，在“２００６？逡逑２０１６年”间的“全部期刊”中检索，检索结果，如图２．１。逡逑６００逦５６５逦５７７逡逑５０３逦■％ｓ５0９逡逑５００逦Ｊｒ逦、＊逡逑４０８逦４１７＾逡逑４0０逦３１５逦３２８／＾－＾逡逑驾邋３００逦２５３邋＾＊－一’逡逑１７９逡逑２００逡逑１００逡逑０逡逑２０Ｑ６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．１中国知网期刊数据库中“校本教材”文献的检索结果逡逑当笔者同样以“校本教材”为主题词在“中国知网全文数据库”中检索，逡逑在“２００６？２０１６年”间的“全部博硕士论文”中检索，检索结果，如图２．邋２。逡逑２５０逡逑２０１逡逑２００逦ｙ５０＾＾－８０逡逑１５０逡逑＾邋１５０逦１３２逦１１５逦一’逡逑ｉ逦８９逡逑１００逡逑５０逦＾００００＾逡逑０逡逑２００６逦２００７逦２００８逦２００９逦２０１０逦２０１１逦２０１２逦２０１３逦２０１４逦２０１５逦２０１６逡逑年份逡逑图２．邋２中国知网博硕士论文数据库中“校本教材”的检索结果逡逑从期刊网数据库与博硕士论文数据库中关于“校本教材”的检索结果的统逡逑计图表中，不难看出对于校本教材的研究从２００６到２０１６年总体是上升的，到２０１
【参考文献】
相关期刊论文 前2条
1 康洪瑞;;“主题活动”在中小学信息技术教学中的应用研究[J];中小学电教(下);2012年01期
2 郭永德;;校本教材编写中存在的问题及其解决办法[J];文教资料;2011年15期
相关硕士学位论文 前10条
1 赵维敏;小学一年级信息技术校本课程开发研究[D];陕西师范大学;2015年
2 刘敏;基于学科主题的初中信息技术课教学设计的行动研究[D];西北师范大学;2014年
3 李文杰;小学信息技术教材比较研究[D];华中师范大学;2014年
4 马丽;内蒙古师范大学附属中学信息技术校本教材设计[D];内蒙古师范大学;2013年
5 纪婷婷;中学趣味编程校本教材的开发与试用[D];上海师范大学;2013年
6 董剑晖;主题活动背景下大班幼儿学习规划的研究[D];南京师范大学;2012年
7 雷吉红;小学信息技术校本课程开发的研究[D];海南师范大学;2012年
8 施雪飞;基于创感的高中信息技术拓展课程开发与实践[D];上海师范大学;2012年
9 孟莹;小学信息技术校本课程的建设研究[D];华东师范大学;2011年
10 金苗苗;基于Google服务的初中信息技术校本教材的开发研究[D];浙江师范大学;2010年
本文编号：2774256
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/2774256.html
