小学语文课堂教学中的边缘生成因与对策
发布时间：2017-03-31 09:35
本文关键词：小学语文课堂教学中的边缘生成因与对策，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：边缘生是指由于外部和自身原因而被教师和同学忽视,游离在课堂教学的边缘,未能得到充分发展的那部分学生群体。他们由于学力有限、性格内向、交往障碍等原因,主动或被动得走出语文课堂教学的中心,被教师和同学忽略,游离在课堂教学活动的边缘,他们总是以“陌生人”、“观望者”的姿态参与课堂教学,丧失了平等的受教育机会,不能够得到良好的发展,面临学业失败的窘境。边缘生的内心敏感脆弱,虽不积极主动参与教学互动,却渴望得到教师的关注和融入学生群体中。语文课堂教学中的边缘生是在学校、家庭、社会等多方面的原因相互作用产生的,边缘生如果能获得积极的教育关注,并适当引导,是可以回到课堂教学中心的;反之,如果一直漠视他们的发展,对他们不闻不问,边缘生就有可能对学习完全失去兴趣和信心,走上问题学生或差生的道路。因此,我们应当重视对边缘生的教育,给予他们公平的受教育机会,关注他们的发展动向,积极引导他们回归课堂。本文以西美尔提出的“边缘人”概念为起点,整理分析国内外关于边缘生群体的理论研究,对边缘生的概念做出界定。笔者在山东省临沂市某小学实习的三个月期间,采用目的抽样和个案研究的方式,选择了154名边缘生作为研究对象,分析得出促使学生走向边缘的原因主要是在于良好家庭教育的缺失、边缘生的边缘性人格、语文教师的价值偏离、同伴群体的影响以及语文课堂教学非生态性这五个方面的影响。据此,笔者总结出对边缘生进行转化的对策:家长营造良好家庭教育环境、语文教师转变教育价值观、边缘生克服心理障碍、创设和谐的班集体以及构建语文生态课堂环境。本研究克服了当前认为边缘生就是学习成绩处于中游或差生的片面概括,而是从国内外有关“边缘群体”的研究文献中总结出较为严谨的定义。笔者在研究过程中参与到语文课堂实际教学中,与边缘生共同学习了三个月的时间,观察他们的课堂表现,向三年级、四年级学生发放调查问卷154份,同语文教师、边缘生家长们谈话近60次,从微观层面对边缘生的成因和对策进行解读,希望能够引起我们对当前小学语文课堂教学现状反思,积极促进每个学生全面和谐发展。
【关键词】：边缘生 语文课堂教学 小学语文
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.2
【目录】：
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 第1章 绪论9-15
- 1.1 提出问题9-10
- 1.2 文献综述10-15
- 1.2.1 边缘人理论10-12
- 1.2.2 边缘生概念12-13
- 1.2.3 语文课堂教学活动中的边缘生13-15
- 第2章 研究对象和方法15-19
- 2.1 研究对象15-17
- 2.2 研究方法17-19
- 2.2.1 观察法17
- 2.2.2 访谈法17
- 2.2.3 问卷调查法17-19
- 第3章 研究结果分析19-29
- 3.1 边缘生语文课堂表现观察结果分析19-21
- 3.1.1 消极应对课堂提问19-20
- 3.1.2 过分克制自我表现20-21
- 3.2 边缘生语文课堂表现访谈结果分析21-24
- 3.2.1 语文学习兴趣分析22
- 3.2.2 课外阅读情况分析22
- 3.2.3 担任学习组长分析22-23
- 3.2.4 对待提问态度分析23-24
- 3.3 边缘生语文课堂表现调查问卷统计分析24-29
- 3.3.1 调查样本基本情况24-25
- 3.3.2 边缘生语文考试成绩25
- 3.3.3 边缘生语文课堂表现25-26
- 3.3.4 影响边缘生语文课堂表现因素相关性分析26-29
- 3.3.4.1 相关分析概念解释26
- 3.3.4.2 性格因素的影响26-27
- 3.3.4.3 家庭环境的影响27
- 3.3.4.4 教学环境的影响27-29
- 第4章 边缘生的成因分析29-40
- 4.1 家庭背景分析29-31
- 4.2 心理状况分析31-33
- 4.3 教育价值分析33-35
- 4.3.1 功利的教育取向33
- 4.3.2 僵化的标签理论33-34
- 4.3.3 消极的课堂评价34-35
- 4.4 同辈群体分析35-37
- 4.5 课堂生态分析37-40
- 第5章 边缘生的转化策略40-50
- 5.1 营造良好的家庭氛围40-41
- 5.2 疏导消极的心理障碍41-43
- 5.3 转变教学的价值取向43-45
- 5.4 创设和谐的班级群体45-47
- 5.5 构建生态的语文课堂47-50
- 结语50-51
- 致谢51-52
- 参考文献52-57
- 附录57-58
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1 刘晓丹;;浅析课堂“边缘人”的成因及纠正对策[J];考试(综合版);2012年09期
2 史永帅;;浅谈城市中的边缘空间和权力[J];金田;2013年08期
3 李芸;;边缘人手记[J];全国中学优秀作文选;1998年05期
4 李s
本文编号：279366
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