面向创新思维培养的开源硬件课程设计及开发
发布时间：2020-09-24 17:09
在当今时代,创新是一个社会进步发展的灵魂,而建设创新型社会关键在于培养创新人才,教育承担着培养创新思维品质人才的重任,因此,在学校教学中对学生创新思维的培养是重中之重。中小学阶段是奠定一个人各种思维能力发展的重要阶段,因此,如何在中小学教学中培养学生的创新思维是目前教育研究者的重要课题。近年来,随着数字科学技术和开源硬件的发展普及,开源硬件已经被作为一种创新思维工具,广泛应用于教学活动中。本研究在分析我国中小学开源硬件课程教学现状的基础上,结合创新教育、活动课程论、项目学习法等相关理论,选择树莓派为开源硬件教学平台,设计和开发以培养学生创新思维为导向的树莓派课程。为验证设计开发的树莓派课程合理可行性及对学生创新思维的影响,本研究以北京邮电大学附属小学六年级的学生为研究对象,完成具体教学实践。在树莓派课程教学实践结束后,通过对所收集问卷数据、学生作品的分析,来评价学生在经过树莓派课程的学习之后在创新思维方面的变化,结果表明:本研究所设计和开发的树莓派课程,对学生的创新思维水平有一定的提升,特别是在想象力和冒险性方面有显著提高,在动手及团队协作等能力都取得了较好的效果。本研究在利用开源硬件培养学生创新思维的教学方面作了尝试,为后续研究开源硬件课程以及创新思维培养提供了实践基础。
【学位单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G622.3
【部分图文】：
课程开发和授课团队包括一名主讲教师和三名助理教师，除了详细设计开发逡逑每课时的具体教学内容外，还需要全程参与到所有树莓派课程的授课中来，图逡逑４－２和图４－３是树莓派课程上课时的照片。逡逑！逡逑图４－２学生讨论逦图４－３学生研究逡逑通过３个月课程的实际讲授，学生们、助教以及学校具备丰富授课经验的工逡逑作人员密切沟通，对学生关于树莓派关于课程的反映，进行了全程的研[傆肫兰邸ｅ义隙越萄岢鲂薷囊饧酆戏蠢∪缦拢哄义希保
本文编号：2826014
【学位单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G622.3
【部分图文】：
课程开发和授课团队包括一名主讲教师和三名助理教师，除了详细设计开发逡逑每课时的具体教学内容外，还需要全程参与到所有树莓派课程的授课中来，图逡逑４－２和图４－３是树莓派课程上课时的照片。逡逑！逡逑图４－２学生讨论逦图４－３学生研究逡逑通过３个月课程的实际讲授，学生们、助教以及学校具备丰富授课经验的工逡逑作人员密切沟通，对学生关于树莓派关于课程的反映，进行了全程的研[傆肫兰邸ｅ义隙越萄岢鲂薷囊饧酆戏蠢∪缦拢哄义希保
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