太仓市武术进小学推广现状及对策研究

发布时间：2020-11-12 14:18

　　 自2004年国家提出体育课要增加武术内容,到2010年创编《全国中小学系列武术健身操》,直至今日,尽管武术一直被呼喊进校园,但武术进校园之路却一直举步维艰,而且武术进校园既没有较多经验可借鉴,又没有可以遵循的发展思路。为了进一步推动武术进校园的发展,探寻武术进校园发展策略,本文以太仓市的小学武术推广现状和对策为研究对象,沿着“进什么”、“怎么进”、“作何努力”的研究思路,通过文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、个案研究法等研究方法,对小学武术的推广思想、内容、路径进行调查分析。首先,从武术进小学发展理念、发展原则、政策支持三个方面,分析了小学武术发展思路,阐述了太仓市领导及相关部门对小学武术发展做出的努力;其次,梳理了太仓市武术进小学的内容,并以武术竞赛为切口探寻了推动其发展的成因;再者,找到了太仓市武术进小学的发展路径,并分析了这一发展路径对学生、学校和武术发展产生的影响;最后总结了太仓市在小学武术推广方面的成功经验,并找到不足提出了相应对策。经研究得出以下结论:(1)在推广武术进小学工作中,太仓市领导指出了明确的指导思想、具体的推广内容和清晰的推广路径,使武术进小学活动开展有章程可循、有理念可依。但目前太仓市武术进小学处于发展初期,它需要领导和相关部门继续扶持与引导。(2)太仓市武术进小学遵循素质教育理念、秉承两两相结合的原则,为小学武术指明了发展目标和工作方法。太仓市通过统一认识、创建平台、培养骨干、提供资金等工作方法给予人力、物力、财力等方面的支持,并建立竞争机制刺激发展活力,形成了一套从发展思想到操作执行再到评价监督的管理体系。所以在推进武术进校园工作中不仅需要领导呼吁,更需要政策、人力、物力、财力等方面的辅助与支持,同时需要竞争保持发展的活力。(3)太仓市武术进小学以武术操、段位制和地方拳种为推广内容,太仓市31所小学的学生均习练武术操,每所小学均有30人左右习练段位制,其中10所“武术进校园”特色学校和“武术进校园”实验基地开展地方拳种。太仓市武术推广效果得到各界人士的一致好评,但针对这三项开展内容缺乏相应的地方教材,使老师和教练们的教学训练经验得不到交流与传承。(4)太仓市特别重视学校武术比赛的开展,设立了武术操比赛、长拳段位制比赛、地方拳种比赛。学校武术比赛激发了武术开展的活力,但存在参与比赛的频次太高的问题,建议适当缩减比赛。(5)太仓市武术进小学发展通过“项目特色-学校特色-区域特色”路径进行以点带面式的横向发展,以中小学衔接培养进行纵向发展。目前,太仓市以武术操、长拳段位制、地方拳种为内容基本完成区域特色建设和中小学的衔接培养。在推进武术进校园工作中需要中小学武术教育衔接,衔接教育有利于发挥教师劳动成果群体性优势,保证武术人才得到持续发展培养,预防人才的流失和拳种的流失。
【学位单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G623.8
【部分图文】：

图 1 太仓市武术协会中小学分会人员组成该武术分会行政上归属教育局领导，在教育局领导下，使小学武术上得到支持，业务上受市武术协会指导，这样保证了小学武术师资的局统筹协调各项工作。如此以来，教育局、体育局及武术协会形成了

图 2 太仓市校园武术展示赛组织方式太仓市校园武术展示赛”，参赛对象为太仓市 31 所小学的武术精英。是学校在各年级挑选出的优秀学生，人数大约在 30 人左右。参赛内海体育学院学报，2014，（01）：84-88.

图 3 太仓市武术进小学横向推广路径中国武术有 131 个拳种，套路、门派众多，蔚为大观，如何选教学内容是一个难题。2010 年 8 月 23 日，教育部办公厅、国家体合印发了《关于推广实施〈全国中小学生系列武术健身操〉的通
【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;2018年度传统武术事件、武术人物评选启事[J];武当;2018年11期

2 黄贤德;;武术进校园的推广模式和路径选择[J];体育科技文献通报;2018年03期

3 邵哲;;浅析武术微杂志模式的建构[J];当代体育科技;2017年33期

4 孟凡莉;邵扬扬;孙浩巍;;体育强国梦背景下武术振兴探析[J];武术研究;2018年04期

5 马新录;吴雅彬;;试论传统武术的文化特征[J];新西部;2018年08期

6 徐卫伟;李士英;殷泽锋;刘宁宁;;武术在克罗地亚的发展、问题与路径选择[J];北京体育大学学报;2018年03期

7 陈玉民;;可持续发展视角下武术进校园的价值及实现[J];教学与管理;2018年15期

8 张士鑫;胡新民;梁小利;彭军;王雄伟;朱杰华;;构建学校体育特色 弘扬民族传统体育——以校园武术特色项目实践研究为例[J];体育教学;2017年02期

9 赵枫;;基于武术特色学校建设对武术教学制度安排的思考[J];体育师友;2017年01期

10 蔡昭健;;不忘初心 传承国粹——我眼中的张文宏老师[J];中国学校体育;2017年04期

相关博士学位论文 前3条

1 李印东;武术释义[D];北京体育大学;2006年

2 刘祖辉;中国近现代武术思想演变的阶段特征研究[D];福建师范大学;2008年

3 李臣;我国武术赛事品牌建设研究[D];华中师范大学;2016年

相关硕士学位论文 前10条

1 宫小龙;武术与书法文化特征之研究[D];上海体育学院;2018年

2 郭艾;苏州市工业园区中小学武术段位制可行性研究[D];苏州大学;2018年

3 姜婷婷;太仓市武术进小学推广现状及对策研究[D];苏州大学;2018年

4 刘小路;武术和合思想研究[D];苏州大学;2018年

5 蔡赛;苏州市区高职院校武术选项课的教学现状研究[D];苏州大学;2018年

6 王慧;济南市章丘区武术进校园活动现状及对策研究[D];山东师范大学;2018年

7 吕容戎;成都市少儿武术培训机构运营现状与发展对策研究[D];成都体育学院;2018年

8 梁迪钦;小学武术文化认知教学实验研究[D];福建师范大学;2017年

9 王红;非遗保护视角下福州地方传统武术在小学的开展现状与对策研究[D];福建师范大学;2017年

10 王凯;非遗视阈下传统武术发展的案例研究[D];首都体育学院;2018年

本文编号：2880839