现行苏教版小学语文教材儿童文学作品选编研究

发布时间：2017-04-07 11:20

  本文关键词：现行苏教版小学语文教材儿童文学作品选编研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自2001年第八次基础教育课程改革以来,新课程理念对小学语文教育的传统观念、内容和方法产生了深刻的影响。在本次课程改革过程中,儿童文学作品作为小学语文教育的重要教学内容受到教育界愈来愈高的关注。在根据新课标编制的实验教材中,儿童文学选文成为低年级阶段语文教材的主体,在小学语文教育中发挥着举足轻重的作用。因此,儿童文学对孩子的成长至关重要,然而,小学语文教育中儿童文学作品的选与编中仍存在诸多问题,如儿童文学选文的编排,儿童文学作品的主体偏移,儿童文学作品的解读与分析等问题。其中,儿童文学作品的选用和编排更是决定小学语文教学内容的基础性问题。基于以上思考,本人提出了“现行苏教版小学语文教材儿童文学作品选编研究”这一课题。论文重点在于现行苏教版小学语文教材儿童文学作品选编的统计与分析上。首先在挖掘儿童文学选文的价值基础上,探讨儿童文学选文在审美素养、启蒙教育、语文学科等方面的价值;其次从选文与编排的角度出发,对所选儿童文学作品的文体、数量及比例、作者、中外作品等方面进行探析,探讨其优点与局限性;最后对儿童文学选文与编排的问题进行思考与分析,主要从儿童文学作品选编的依据、原则、标准、目标以及教授儿童文学作品的方法等方面进行反思并提出建议,主要包括树立正确的儿童观、慎重选编及改写儿童文学作品、注重选文体裁与主题的多样性、提高儿童文学选文的趣味性等内容。本选题研究通过儿童文学作品选编经验的总结以及理论的反思,为今后小学语文教材的编写提出建设性的意见,从而有助于推动小学语文教材建设研究的进一步深化。
【关键词】：儿童文学 小学语文教材 苏教版 选编
【学位授予单位】：聊城大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 绪论6-11
• 一、儿童文学概念界定及其与小学语文教育的关系6-8
• 二、研究背景与目的8-9
• 三、研究价值与意义9
• 四、国内外研究现状9-10
• 五、研究思路与方法10-11
• 第一章 儿童文学作品选编的情况概述11-25
• 第一节 儿童文学作品选编的统计与分析11-19
• 第二节 儿童文学作品选编的依据与价值19-25
• 第二章 儿童文学作品选编特点与教材特色25-32
• 第一节 儿童文学作品编排特点25-29
• 第二节 现行苏教版小学语文教材编排的特色29-32
• 第三章 小学语文教材中儿童文学作品选编的问题分析与建议32-38
• 第一节 儿童文学选文与编排的问题分析32-34
• 第二节 儿童文学作品选编的建议34-38
• 结语38-39
• 参考文献39-41
• 致谢41

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