谈谈提高小学歌唱音准的解决策略

发布时间：2021-01-05 15:58

　　歌唱是学生最容易接受、能直接用来表达音乐的方式,可以使学生对音乐的认识深入内心,体验音乐带来的快乐与感动。歌唱教学是中小学音乐教学主要内容。要解决学生歌唱音准的难题,我认为除了增强"音准"意识,更重要的是找到切实有效的方法,让更多的感官参与其中,让抽象的音准训练和演唱技能的学习,在学生的头脑中留下更清晰的印象,帮助学生建立良好的音高概念,找到正确的歌唱方法,从而提高学生在歌唱中的音准能力。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、多感官参与,树立正确的音高概念
    （一）从听觉出发,感性认识音的高低
    （二）从视觉深入,加强唱名与音响的联系
    （三）运用肢体动作,加深音高变化的体验和感受
二、多感官的参与,寻找正确的歌唱方法
    （一）感觉想象,掌握打开口形的正确方法
    （二）模仿比较,寻找高位置的优美歌声
    （三）投入情境,有效训练歌唱的动力源头
三、多感官参与,走进美妙的音乐
    （一）结合歌曲意境,寻找最佳的歌唱状态
    （二）联系歌曲情境,表达最真的音乐形象



本文编号：2958915