辅助练习器在羽毛球基础教学中的应用研究

发布时间：2021-01-07 23:40

　　羽毛球运动作为世界上广泛开展,深受广大群众喜爱的一项运动,在我国有非常广泛的群众基础,也是众多学校都设置有的一项体育课程,但是羽毛球运动又是一项对技巧要求特别高的运动,羽毛球运动具有动作复杂、灵活多变、技术要求高等诸多特点,对人们的反应速度、灵敏性、柔韧性、身体力量、身体协调能力等综合的身体素质都有较高的要求,同时加上场地、课时等因素影响,因此在羽毛球基础教学中,学生的学习掌握情况不理想。本文通过运用辅助练习器针对影响学生击球的因素:击球点、击球位置、击球力量等进行练习。通过一学期的教学实验,最终的研究结果表明:握拍挥拍棒、阻力拍套以及击球点练习器在羽毛球基础教学的过程中可以有效的针对影响学生击球的几个因素有效的提高学生的学习效率以及技术能力的掌握水平,提高教学效率,说明辅助练习器在羽毛球基础教学中起到了十分显著的教学效果。在当下的羽毛球教学设计中,教师在教学过程中对重难点的讲解以及使用的教学方法都具有一定的局限性,教师们大都使用讲解、示范、分组练习、纠错等教学方法,使得学生对技术动作欠缺直观的体验,基础教学的学生大多为儿童青少年,这个阶段的学生抽象与逻辑思维能力较弱,需要多采用更加直... 

【文章来源】：山西师范大学山西省

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 选题依据
        1.1.1 羽毛球教学现状
        1.1.2 儿童青少年身心发育特点
        1.1.3 辅助练习器的作用
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实践意义
2 文献综述
    2.1 羽毛球基础技术
    2.2 羽毛球击球的影响因素
    2.3 关于羽毛球教学训练方法的研究现状
        2.3.1 羽毛球教学训练方法研究现状
        2.3.2 小结
    2.4 运用辅助练习器的相关研究
        2.4.1 辅助练习在体育教学训练中的运用研究
        2.4.2 辅助练习器在体育教学训练中的运用研究
        2.4.3 小结
3 研究对象及方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 实验法
        3.2.4 逻辑分析法
        3.2.5 数理统计法
4 实验的设计与实施
    4.1 实验设计
        4.1.1 实验假设
        4.1.2 实验对象
        4.1.3 实验时间与地点
        4.1.4 实验器材
        4.1.5 选拔被试条件
        4.1.6 实验变量
    4.2 辅助练习器在羽毛球基础教学中应用的方法与手段
        4.2.1 握拍挥拍器
        4.2.2 阻力拍套
        4.2.3 击球点练习器
        4.2.4 采用辅助练习器的影响
    4.3 实验方案
    4.4 实施过程
        4.4.1 实验测试
        4.4.2 教学实验研究流程
5 实验结果与分析
    5.1 实验前测试结果与分析
        5.1.1 身体素质及运动能力测试
        5.1.2 羽毛球基础技术前测数量达标与技术评价分析
    5.2 实验后测试结果与分析
        5.2.1 实验组羽毛球基础技术后测数量达标与技术评价分析
        5.2.2 对照组羽毛球基础技术后测数量达标与技术评价分析
        5.2.3 实验组与对照组羽毛球基础技术后测数量达标与技术评价分析
    5.3 在羽毛球基础教学中应用辅助练习器的思考
6 结论与建议
    6.1 结论
    6.2 建议
    6.3 不足之处
参考文献
附录
致谢



本文编号：2963468