分层分组教学在小学跳绳教育中的应用

发布时间：2021-01-07 21:27

　　自20世纪以来,分层分组教学逐渐被引进到各国的课堂中,将班级进行分层分组已经成为各国学校教育的主要特征之一。分层分组教学给予学生极大的自主选择权,对提高教学效果有着显著的作用,本文通过研究分析分层分组教学在小学跳绳体育中的现状,同时以实际案例为参考,找出当前存在于分层分组教育中的问题,最终总结结论提出建议。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 小学跳绳体育现状和问题
    1.1 打击学生兴趣
    1.2 损伤测试积极性
    1.3 缺乏完整课程设计
2 分层分组教学建议
    2.1 提出问题,增强自主性
    2.2 学生为主体,老师做引导
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]分层分组教学在小学体育跳绳教学中的应用初探[J]. 李建霖.  读与写(教育教学刊). 2019(10)
[2]分层分组教学在小学体育跳绳教学中的应用初探[J]. 陈浩.  读与写(教育教学刊). 2018(12)



本文编号：2963268