小学音乐线上教学的实践与建议

发布时间：2021-01-16 06:25

　　线上教学对很多老师来说是一项新的挑战,本文探索了微课式教学法、直播式教学法、混合式（微课+直播等）教学法在小学音乐线上教学中的应用,并通过跟踪管理学生学习的过程和结果,得出一些线上教学建议。本文将从音乐课线上教学的课前准备、课中教学实践、课后分析几个方面进行剖析。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课前准备阶段
二、线上课程教学的实践
    （一）微课教学
    （二）直播式教学
    （三）混合（微课+直播）式教学
    （四）教学效果检验（作业登记簿小程序）
三、线上教学的建议
    （一）教学方式的建议
    （二）教学进度的建议
    （三）教学模式的建议
    （四）教学难易程度的建议
    （五）学生参与度的建议
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学数学教学中微课设计及教学方式研究[J]. 李玉春.  学周刊. 2020(11)
[2]传统文化与小学音乐课堂的融合[J]. 周梦菲.  当代音乐. 2020(03)
[3]网络音乐在中学音乐教育中的价值[J]. 任佩君.  黄河之声. 2020(04)
[4]混合学习模式下的案例教学法实践研究——以《英语教学法》课程为例[J]. 汪微琦.  才智. 2020(02)
[5]基于云课堂的混合式教学模式设计——以华师云课堂为例[J]. 王鶄,杨倬.  中国电化教育. 2017(04)
[6]混合学习的研究现状和趋势分析[J]. 俞显,张文兰.  现代教育技术. 2013(07)



本文编号：2980322