谈以生为本的习作课堂教学

发布时间：2021-01-23 04:37

　　以生为本的习作课堂是基于"生本教育"理念,"以学生为本,为小学生好学而设计的习作课堂教学"。它基于生活经验,确定习作内容;基于表达需要,拟定教学目标;基于发展提升,开展教学活动。其基本教学流程为:尝试表达——探究方法——再次习作——修改展评。它立足学生的终身发展需要,提高了小学习作课堂教学的效率。 

【文章来源】：语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2020,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、以生为本的习作课堂教学的内涵及特征
二、开展以生为本的习作课堂教学的重要意义
三、以生为本的习作课堂教学策略
    （一）基于生活经验，确定习作内容
    （二）基于表达需要，拟定教学目标
    （三）基于发展提升，开展教学活动
        1.创设真实情境，进行表达尝试
        2. 搭建学习支架，探究表达方法
        3. 运用习得方法，充分自由表达
        4. 采用多种形式，修改展评并重



本文编号：2994564