小学语文快乐教学模式的创设与应用研究

发布时间：2021-02-03 04:55

　　为了更好地提升小学生的文学素养,帮助学生在语文学习中树立正确的人生观、价值观,教师一定要充分地贴合小学生的心理和年龄,实施快乐课堂教学模式。本文提出了创建多样化的语文教学模式,加大课堂上的互动频率,提出了营造良好快乐的语文课堂的理念,帮助学生更好地加强文学理解能力。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(04)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文快乐教学模式的创设与应用分析[J]. 白希龙.  学周刊. 2017(08)
[2]情趣教学模式下的小学语文快乐教学研究[J]. 邵发.  中国校外教育. 2016(07)



本文编号：3015935