“趣味性”在小学音乐教学中的有效运用

发布时间：2021-02-10 13:01

　　小学阶段性教学对学生的发展过程来说极为重要。随着国家教育方针的推进与发展,越来越重视小学教学在学生整体教学阶段中的重要地位。因此本文就"趣味性"教学在小学音乐教学中的实际应用展开了分析和探讨,采取多样化的方法提高学习兴趣,促进小学生的发展。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020,(18)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“趣味性”在小学音乐教学中运用的依据性
二、浅谈何为“趣味性”教学
三、“趣味性”在小学音乐教学中的应用意义
    （一）促进教学指导氛围的创设
    （二）提高学生参与能力的发展
    （三）推进小学音乐课堂的发展
四、“趣味性”教学在小学音乐教学中的实际方法
    （一）转换教学方法，促进学生发展
    （二）多种教学方法，引导学生参与
    （三）落实寓教于乐，实现趣味课堂


【参考文献】：
期刊论文
[1]探究小组合作在小学音乐教学中的运用[J]. 盛群.  黄河之声. 2019(09)
[2]小学音乐教育中趣味教学的研究[J]. 刘晓庆.  北方音乐. 2019(10)
[3]小学音乐课堂中如何调动学生的积极性[J]. 蒋美莲.  黑河教育. 2018(01)
[4]探析音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用[J]. 陈晶.  北方音乐. 2015(14)
[5]开展音乐游戏,提高小学音乐课堂教学趣味性[J]. 钱思瑾.  中国校外教育. 2015(17)

硕士论文
[1]趣味教学在小学音乐课堂的应用研究[D]. 杨玉婷.吉林艺术学院 2019



本文编号：3027395