小学科学教育中的科学史教学研究

发布时间：2021-02-14 01:59

　　科学史中蕴含着丰富的科学教育资源可以为小学科学教学所用,但当前我国的科学史融入小学科学教育没有受到足够的重视。本文通过文献法、分析归纳法、调查法、访谈法、比较分析法等研究方法对当前小学科学教育中的科学史教学情况进行了研究,研究表明科学史融入小学教学是可行且有意义的,并且阐述了其中存在认知、关注度、教师引导、教学内容分配这四方面的问题,还有科学史本身也存在一些问题。针对这些问题,本文在最后提出了对课程标准明确化、教育观念上倡导、关注家庭科学教育、落实学校教育这四方面提出了相关建议,并且详细总结提出了在学校教育中科学史融入科学教育的具体方式。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

对科学史的了解程度

关于学生对于科学史的学习态度问题，如图所示，超过一半的同学是喜欢科??学课本上的那些关于科学史内容的，比如科学家探索发明的故事。接近百分之八??十的同学是希望在今后的学习中希望更多地学习科学史内容的。并且，在除了科??学课本上那些科学家探索发明故事之外，大多数同学在受访中表示并不知道其他??内容，只有极少数同学表示知道了一些科学精神，还有纸是怎么造出来的这类知??识。??４．２．３学习途径??Ｔｏｏ??８７．５％??７８．２９％??６６．４Ｓ％??５。議?ｌ?ｌ??３０．５２％??：Ｉ?｜｜圍戀??

关于学生对于科学史的学习态度问题，如图所示，超过一半的同学是喜欢科??学课本上的那些关于科学史内容的，比如科学家探索发明的故事。接近百分之八??十的同学是希望在今后的学习中希望更多地学习科学史内容的。并且，在除了科??学课本上那些科学家探索发明故事之外，大多数同学在受访中表示并不知道其他??内容，只有极少数同学表示知道了一些科学精神，还有纸是怎么造出来的这类知??识。??４．２．３学习途径??Ｔｏｏ??８７．５％??７８．２９％??６６．４Ｓ％??５。議?ｌ?ｌ??３０．５２％??：Ｉ?｜｜圍戀??

【参考文献】：
期刊论文
[1]小学科学教学渗透科学史教育的研究[J]. 刘培智.  中国校外教育. 2017(28)
[2]新课标下科学课程面临挑战及对策研究[J]. 赵姣.  榆林学院学报. 2017(04)
[3]小学科学课程中创客式教学策略探析[J]. 宋庆庆.  中小学电教. 2017(06)
[4]小学科学课程调整为一年级起始[J]. 邓晖.  课程教材教学研究(教育研究). 2017(Z1)
[5]中国古代生物科学史融入小学科学的现代价值[J]. 张玉平.  合肥师范学院学报. 2015(01)
[6]科学史融入科学教育的历程考察[J]. 韩礼刚,陶亚萍.  洛阳师范学院学报. 2013(08)
[7]学习科学技术史的意义[J]. 谢晓萌.  现代交际. 2013(02)
[8]谈科学课程中的科学史教育[J]. 蒋小珍.  新课程导学. 2013(02)
[9]在科学教学中渗透科学史教育[J]. 桑建辉.  现代教育科学. 2012(02)
[10]科学素养概念三种取向的界定[J]. 陈博,魏冰.  上海教育科研. 2012(02)

博士论文
[1]论科学精神[D]. 秦元海.复旦大学 2006

硕士论文
[1]科学史的教育功能及其实践探索[D]. 王雪.东华大学 2016
[2]小学科学教育课程实施中的教师专业发展研究[D]. 许晓雪.哈尔滨师范大学 2012
[3]中美中学科学课程中科学史教育的比较及其启示[D]. 陈小鸥.华东师范大学 2005
[4]论康有为的科学思想[D]. 马金华.山东师范大学 2001



本文编号：3032937