探索如何设计小学音乐课堂的导入环节

发布时间：2021-02-26 19:03

　　小学音乐教育,其目的是通过音乐的课堂教学,以及音乐的课外活动,培养学生感受美,欣赏美,并进而表现美和创造美的能力,从而能够陶冶学生的身心健康,促进学生的全面发展。好的开端是成功的一半,因此音乐课堂中的导入环节就显得尤为重要。本文就将从小学音乐课程中,如何进行科学有效的导入这个角度展开具体论述。 

【文章来源】：才智. 2020,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、分析小学音乐课堂中导入的原则
    1.针对性原则。
    2.启发性原则。
    3.新颖性原则。
二、 探讨小学音乐课堂导入的几种方法
    1.语言描述法。
    2.故事导入法。
    3.激励导入法。
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]让中小学音乐教育回归音乐的本源[J]. 高建进.  人民音乐. 2015(11)
[2]浅谈中小学音乐教育与学生的自我意识[J]. 周晓凡.  外国中小学教育. 2004(11)



本文编号：3053027