小学音乐欣赏教学中的问题与策略探析

发布时间：2021-03-01 20:33

　　<正>在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出培养学生核心素养,落实立德树人目标是当前教育的根本任务。基于课程改革的新要求,我国教育部门越来越重视小学生核心素养的培养,而小学音乐高效的欣赏教学对于小学生核心素养的培养起着重要作用。现阶段,在小 

【文章来源】：民族音乐. 2020,(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
■新课改背景下小学音乐中欣赏教学的意义
■当前小学音乐欣赏教学过程存在的问题
    （一）没有充分重视音乐教学的意义
    （二）教学设施过于落后
    （三）教学方式过于落后低效
    （四）小学生的音乐欣赏能力有限
    （五）难以集中小学生的学习注意力
■在小学音乐教学中开展欣赏教学的相关策略
    （一）音乐欣赏教学应坚持因材施教的教学原则
    （二）音乐欣赏教学应转变教学理念
    （三）健全音乐教学的设施和设备
    （四）采用现代化的教学方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]欣赏教学在小学音乐教育中的研究[J]. 刘璐.  才智. 2019(28)
[2]提高小学音乐欣赏教学效率的策略探析[J]. 徐梦茹.  北方音乐. 2019(17)
[3]小学音乐欣赏教学原则及教学方式探索[J]. 薛林强.  中国民族博览. 2019(05)
[4]欣赏教学在小学音乐教育中的应用与探究[J]. 王晓会.  读与写(教育教学刊). 2019(05)
[5]试析提高小学音乐欣赏教学效率的策略[J]. 张宇池.  中国校外教育. 2017(31)
[6]小学音乐欣赏教学中的问题及对策[J]. 孙小妹.  基础教育研究. 2015(13)



本文编号：3057994