核心素养视域下统合性学习单元教学探索

发布时间：2021-03-09 08:38

　　核心素养视域下的单元教学,教师要做创新探索,为学生统合性学习创造良好条件。在具体教学执行阶段,教师要注意整合单元教学内容、优化单元教学设计、创新单元教学活动、延伸单元教学实践,让学生展开统合性学习,自然形成学科核心素养的基础。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、整合单元教学内容,建立统合性学习环境
二、优化单元教学设计,启动统合性学习程序
三、创新单元教学活动,提升统合性学习水平
四、延伸单元教学实践,打造统合性学习品牌


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅论小学阅读深度学习对语文核心素养的建构[J]. 曲胜利,苗春玉,赵秋梅.  吉林省教育学院学报. 2020(02)
[2]小学语文深度学习:价值取向、核心特质与实践路径[J]. 李广.  课程.教材.教法. 2017(09)



本文编号：3072590