人教版与康轩版小学美术教科书比较研究

发布时间：2021-03-12 10:54

　　美术教科书是美术课程的重要组成部分,同时也是师生进行美术教学活动的重要工具载体。美术教科书的对比研究,就是对不同地域或者不同版本的相关教材从多个方面进行对比分析研究,剖析出各版本教材优缺点,并探讨所对比教材之间可供相互借鉴的有用经验。台湾与大陆同宗同源,有着共同的语言文化,在教育理念以及课程标准方面有着众多相似,因此在教材的编排上也有着很多共通之处。本研究笔者将目光聚焦于和大陆一水之隔的我国台湾地区,通过比较两岸地区占据市场份额较大的两版小学美术教科书——“人教版”与“康轩版”,探求两版教科书编写的特点,剖析异同点,以提供两岸美术教科书编写者可以借鉴和交流的经验,从而为我国小学美术教科书的改革提供建议。本文共分为四个部分。第一部分是绪论。第二部分列举人教版与康轩版两版小学美术教科书的助读系统有代表性的几个栏目设置并分析其特点,在此基础上对两版教材助读系统的特点进行异同点分析。第三部分别分析两版教科书知识系统的特点基础上,总结两版教材知识系统特点的异同点。在本研究的第四部分笔者结合上述部分所研究的结论,总结出人教版小学美术教科书待改进之处,并在此基础上提出相应的改进建议。 

【文章来源】：海南师范大学海南省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

击鼓说唱俑（陶塑）

人教版课例《团包纸工》（三）学习要求

康轩版“编者的话”栏目（二）给小朋友的话“给小朋友的话”栏目是康轩版《艺术与人文》教材中颇具特色的部分，分布在每

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3078183