寄宿制小学生作文中常见的问题及改进措施
发布时间:2021-03-16 07:59
写作是语文综合能力的一种体现。教师要调动学生的写作积极性,强化写作动机,从而使学生有话可说,有话可写;重视阅读训练,重视文字积累,增加学生的知识储备量,从而提高学生的写作水平,使之得到一种思想的提升和共鸣。
【文章来源】:汉字文化. 2020,(15)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、知识积累贫乏,写作欲望不强
二、语言表达贫乏,无主题内容
三、读写结合困难,缺乏想象力
(一)激发热情,让学生在兴趣中创作
1.扩展阅读,增加知识积累量
2.参与活动,感受不同的体验
(二)观察生活,引导学生自主创作
(三)加强阅读,放飞学生的思想
本文编号:3085700
【文章来源】:汉字文化. 2020,(15)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、知识积累贫乏,写作欲望不强
二、语言表达贫乏,无主题内容
三、读写结合困难,缺乏想象力
(一)激发热情,让学生在兴趣中创作
1.扩展阅读,增加知识积累量
2.参与活动,感受不同的体验
(二)观察生活,引导学生自主创作
(三)加强阅读,放飞学生的思想
本文编号:3085700
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