绘本阅读教学对提升中高段小学生想象力的实证研究

发布时间：2021-03-20 16:58

　　想象力作为一种自我在脑海中创造新形象的能力,已然成为21世纪人才必备的素质之一。它可以包罗万物,生成新知,推动社会更新变革。而当前,中国儿童想象力缺乏。国际教育进展评估组织调查了全球21个国家发现,中国儿童的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。在中国小学生中,只有约5%的人认为自己有好奇心和想象力。通过对小学一线教师的访谈结果反馈,小学生会随着年级的增高,想象内容愈来愈不丰富。但目前对于小学生想象力水平真实状况的调查及对其想象力水平的提升研究少之又少。因此,开展对当前小学生的想象力水平状况调查及切实提升小学生想象力的研究,具有极大的现实意义。而绘本作为一种由图文结合,共同讲述完整故事的书籍。它作为想象力提升的工具,具备天然优势。它丰富的图画可增强孩子在探索故事内容时的好奇心和探知欲,且有很多留白部分可大大增强探索的倾向,从而帮助提升儿童的想象力。此外,基于预防性发展阅读疗法理论,读者与文学作品之间的互动,可促进个人认知、态度和行为的变化,从而达到良好的发展水平。因此本研究试图在总体调查中高段小学生想象力水平的基础上,进一步从绘本入手开展切实的想象力训练。本研究的目... 

【文章来源】：温州大学浙江省

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

实验组与对照组之间想象力水平前后差异的比较

图 4-2 晓 悦个 案的 想象 力水 平前 后差 异对 比 访谈摘要：经历本次想象力训练，你最深刻的感受是什么？：每次上完这节课，我都感觉自己很轻松。没有对与错之分，没有

图 4-3 小 明个 案的 想象 力水 平前 后差 异对 比.3 访谈摘要1：经历本次想象力训练，你最深刻的感受是什么？1：这几周的课很有意思，上课可以看各种各样的绘本，可以讲自己想

【参考文献】：
期刊论文
[1]青少年创造性倾向的现状与差异[J]. 刘梦月,张华.  创新与创业教育. 2017(02)
[2]绘本究竟看什么?——浅谈绘本教学现状及对关注点的把握[J]. 黄文洁.  亚太教育. 2016(30)
[3]乘绘本列车 赏阅读风光[J]. 张苏梅.  读与写(教育教学刊). 2016(08)
[4]“问想做评”创造思考教学模式与实施策略[J]. 陈龙安.  创新人才教育. 2016(02)
[5]少儿美术教育中想象力的培养[J]. 程鹏.  鸭绿江(下半月版). 2015(08)
[6]开拓健康有效的课外阅读之路——低年级绘本阅读指导初探[J]. 纪海燕.  山西教育(教学). 2015(04)
[7]利用生活经验促进幼儿想象力的良性发展[J]. 周洁琳.  新课程学习(上). 2015(04)
[8]语文教学培养学生想象力的几个途径[J]. 王尚胤.  甘肃教育. 2015(07)
[9]小学生创造性想象力的发展趋势研究[J]. 李秀菊,王丽慧,陈玲.  科普研究. 2014(06)
[10]科学家形象研究现状及发展动态分析[J]. 詹琰,胡宇齐,郝君婷.  自然辩证法通讯. 2014(05)

硕士论文
[1]绘本阅读促进小学新生同伴关系的干预研究[D]. 杨梦宇.云南师范大学 2017
[2]小学低段绘本阅读教学研究[D]. 沈静文.杭州师范大学 2016
[3]不同材料介质绘本的使用对中班儿童故事理解的测查研究[D]. 刘佩杏.广西师范大学 2015
[4]绘本阅读对于幼儿想象的激发[D]. 刘丽红.云南师范大学 2013
[5]儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用研究[D]. 旷姣.湖南师范大学 2013
[6]图画书种类的基本划分[D]. 沈敏江.上海师范大学 2011
[7]幼儿园绘本阅读教育的个案研究[D]. 张彤.西南大学 2009
[8]小学高年级儿童家庭环境、创意自我效能与创造力的关系[D]. 王晓玲.山东师范大学 2008
[9]儿童视觉教育中的色彩探索与研究[D]. 孟威妍.大连工业大学 2008
[10]精加工策略在幼儿园早期阅读中的运用[D]. 张明红.华东师范大学 2006



本文编号：3091340