演唱≠喊唱——如何纠正小学生“喊唱”习惯

发布时间：2021-03-30 00:51

　　"喊唱"是学生演唱过程中普遍存在的现象。学生之所以"喊唱",主要在于他们对"演唱"的概念认识不足。演唱不等于喊唱。小学音乐教师应从教师范唱、歌曲情感等方面入手,不断提升小学生的歌唱技巧,带领他们把握歌曲的情感内涵,有效地纠正学生"喊唱"的习惯,全面提升小学音乐教学效果。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(12)

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【文章目录】：
一、注重课前发声训练,体会发声的重要性
二、注重教师课堂范唱,运用科学的发声方法
三、注重演唱情绪表达,体现音乐审美感知
四、结束语



本文编号：3108523