民间体育游戏教学对小学生体育学习兴趣及身体素质的影响研究

发布时间：2021-04-08 22:59

　　新一代学生的身心健康关乎着祖国的未来,中小学体育教育担负着增强青少年体质、夯实民族健康之基的重要使命。新课改指出,培养学生体育学习兴趣与提高技能相促进是目前学校体育改革的重点,体育教学在遵循教育原则和体育规律的基础上,要以学生兴趣为引导,注重快乐体育与因材施教。现阶段,小学生体育课程内容较为丰富,但类似于跑跳投等基本活动内容,因练习的重复性及运动形式的单一性,学生的学习兴趣不高,导致身体素质发展欠佳。民间体育游戏经过历史的演变,其自身蕴含着丰富的健身性、教育性与娱乐性,本文将挖掘与利用民间体育游戏资源,探讨其在体育教学中对小学生体育学习兴趣及身体素质的影响。本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法以及数理统计法,对小学五年级学生进行为期16周的教学实验,以跑跳投为主要教学内容,结合教学目标与学生的身心发展水平,设计出符合教学条件的民间体育游戏作为实验班的教学手段,并贯穿于整堂课中,使练习内容游戏化,对照班根据教材采用传统体育教学方法进行教学。研究得出以下结论:1.通过研究,明确影响小学生体育学习兴趣的四大因素,按照重要程度排序分别为:体育活动参与兴趣、体育课程学习兴趣、体育技能学习兴趣与... 

【文章来源】：南京体育学院江苏省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的
    1.3 研究意义
    1.4 相关概念界定
        1.4.1 游戏的相关概念界定
        1.4.2 兴趣的相关概念界定
2 文献综述
    2.1 体育游戏相关研究
    2.2 体育学习兴趣相关研究
    2.3 身体素质的相关研究
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 实验法
        3.2.3 问卷调查法
        3.2.4 数理统计法
4 结果与分析
    4.1 民间体育游戏教学对小学生体育学习兴趣的影响研究
        4.1.1 体育学习兴趣影响因素的确立及命名
        4.1.2 实验前后学生体育学习兴趣影响因素的对比研究
        4.1.3 实验班与对照班学生体育学习兴趣各影响因素研究
    4.2 民间体育游戏教学对小学生身体素质的影响研究
        4.2.1 实验前后学生各项身体素质对比研究
        4.2.2 实验班与对照班学生各项身体素质对比研究
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
6 参考文献
7 致谢
附录一
附录二
附录三
附录四


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国青少年户外传统体育游戏发展的特征与启示——以美国香槟厄巴纳市的实证调查为例[J]. 王欢,严文刚.  体育研究与教育. 2019(01)
[2]儿童传统民间体育游戏的传承与创新[J]. 密渊,段晓娅.  体育文化导刊. 2018(04)
[3]苏南地区小学生体质健康与生活方式特征分析[J]. 任玉庆,潘月红.  中国学校卫生. 2018(01)
[4]体育游戏背景下音乐速度对4～5岁幼儿体力活动水平的影响[J]. 赵伟,张莹.  中国体育科技. 2018(01)
[5]儿童体育活动课程中增强现实体育游戏的设计与应用[J]. 叶强,徐凯,钱纪云,冯辉,何宗桂.  电化教育研究. 2018(01)
[6]2005-2014年我国青少年体质健康现状比较分析[J]. 许慧,梁少慧.  体育科技文献通报. 2018(01)
[7]我国中小学学生体质测试政策演进及政策完善研究[J]. 郑小凤,张朋,刘新民.  体育科学. 2017(10)
[8]基础教育体育课堂必须新颖多变[J]. 熊锋.  中国教育学刊. 2017(08)
[9]寓教于乐的体育教学——评《体育游戏》[J]. 杨玉功.  教育发展研究. 2017(Z1)
[10]中学生体育学习兴趣调查分析——以华东师大二附中附属初中为例[J]. 徐卓妤,魏冠华.  体育科技文献通报. 2017(04)

博士论文
[1]我国青少年身体素质下降的成因分析与对策研究[D]. 冯晓玲.北京体育大学 2012
[2]我国中小学体育学习评价改革的研究[D]. 汪晓赞.华东师范大学 2005



本文编号：3126417