聚焦数学抽象素养,促进小学生深度学习

发布时间：2021-04-19 23:16

　　数学是一门抽象性和逻辑性很强的学科,有效的数学学习有助于培养学生抽象思维能力。由于小学生思维发展从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,因此,数学学习要遵循儿童先行后知的发展规律,引领学生充分经历数学抽象过程,促进学生深度学习。本文通过创设学习情境;调动多种感官;借助数学经验;精选探究问题;巧用数形结合这五个方面分析研究,初步探索数学抽象素养的深度落实,纵深推进课程改革。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、创设学习情境,搭建探究平台
二、调动多种感官,经历深度体验
三、借助数学经验,助推深度学习
四、精选探究问题,引发深度思考
五、巧用数形结合,化抽象为直观



本文编号：3148503