高职院校小学教育专业学生语文核心素养培养路径探讨

发布时间：2021-04-24 02:08

　　随着我国职业教育改革和师范专业认证工作的不断深入,核心素养成为课程和教学改革中成为不容忽视的线索,学科核心素养的培养成为各科课堂教学中重点关注的内容之一,因而教师需要在核心素养教学理念的指引下探索行之有效的课程和教学改革。基于此,高职院校小学教育专业愈发重视学生核心素养的培养。本文旨在从高职小教专业中语文学科教学现状、现实需要,以及语文核心素养发展的历史根源等方面出发,浅谈语文核心素养的构成要素与结构系统,并探讨其在小学教育专业语文课程中的实践与落实,简要分析高职院校小学教育专业学生语文核心素养的培养路径。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(37)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一当前高职院校小学教育过程中存在的问题
    （一）教学方式太过单一
    （二）教学内容较为单一
    （三）语文教学缺乏综合教育理念
二高职院校学生语文核心素养的具体培养实践路径
    （一）分析语文核心素养的根源，强化学生的文化素养
    （二）创新语文课堂的教学方式，强化学生的语文学科知识
    （三）教学课堂中开展互动课堂，提升学生的语言能力
    （四）语文教育中渗透德育教育，丰富学生的审美素养
三结语



本文编号：3156469