数字内容产品化策略及应用研究——以小学数学北师豆课件为例

发布时间：2021-04-28 22:48

　　自传统出版数字化改革以来,整个行业都保持良好的发展态势,但数字内容产品化仍存在困难。探索将教育内容供应转变为系统性、有结构的数字内容产品化策略显得尤为重要。本文深入总结当前我国数字内容产品化过程中存在的主要问题,分析其原因,并探索形成数字内容产品化的有效策略。基于该策略,以北师豆课件产品为切入点进行数字内容产品化的实践,并对产品在教学一线的初步应用进行了跟踪,根据用户使用反馈不断完善产品。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、数字内容产品化过程中存在的问题
    (一)研发数字内容产品时,未充分考虑消费者新的需求
    (二)数字内容产品普遍存在低质量、资源堆积、信息冗余等问题
    (三)数字内容上线后,未能较好地维护数字产品和用户的关系
二、数字内容产品化的有效策略
    (一)策划和开发数字内容产品时,对产品和消费者进行市场调研,根据消费者需求有针对性地开发
    (二)打造高质量、成体系、内容丰富的精品数字内容产品,加强对数字内容资源的筛选和审核
    (三)在数字内容产品维护上,持续挖掘数字内容产品的延伸功能,有效维护产品和用户的关系
三、结语



本文编号：3166317