初探小学思政课教学中的“八要”“三忌”

发布时间：2021-05-16 23:25

　　小学阶段开展高质量的思政教学能够促进小学生良好的思想品德的形成,推动他们社会性的发展,达到立德树人的教学目的。为了上好小学思政课,教师在开展教学活动的时候需要做到"八要""三忌",科学有效地发挥小学思政课的教育引导作用。 

【文章来源】：大陆桥视野. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学思政课教学中的“八要”
    （一）要提高学生上好思政课的自觉性
    （二）要深入了解思政课文本的特点
    （三）要发挥思政课的指导性和实践性
    （四）要遵循循序渐进的规律
    （五）要发挥主阵地的作用
    （六）要与情感活动结合
    （七）要结合学生的实际
    （八）要积极进行拓展延伸
二、小学思政课教学的“三忌”
    （一）忌轻视思政课教学
    （二）忌枯燥乏味
    （三）忌把思政课变成语文课
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学思政课与语文教学有机整合的探索[J]. 张黎霞.  甘肃教育. 2020(09)



本文编号：3190609