浅谈农村小学创客课堂的发展

发布时间：2021-05-21 12:46

　　创客教育是近几年来在全球日益盛行的教育创新模式,是信息技术与教育融合产生的新教育模式,秉承"开放创新、探究体验"教育理念,以"创造中学"为主要学习方式。面对新的教育方式,如何拉近东部与西部农村创客教育的和谐发展,如何激发农村孩子的创造力,我们应该通过努力让创客教育走进农村小学的课堂,丰富小学生的科技生活,增强小学生的创新意识和动手能力,在实际操作过程中,完美地将创新意识与动手能力结合。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 创客教育现状分析
2 创客课堂开设的必要性
3 创客教育开展的方法
    3.1 创建创客课堂
    3.2 加强教师的培训
    3.3 开设远程教育
    3.4 开设CCTalk
    3.5 加强实验课的投入
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学创客教育的实践策略探究[J]. 张艳丽,庄天宝.  教育信息技术. 2016(11)
[2]创客教育:信息技术使能的创新教育实践场[J]. 祝智庭,孙妍妍.  中国电化教育. 2015(01)
[3]创客教育与教育创新[J]. 卢秋红.  中小学信息技术教育. 2014(04)



本文编号：3199730