让学生真正成为班级的小主人——提升学生自主管理能力的路径探究

发布时间：2021-05-26 11:17

　　小学班主任工作是繁杂而琐碎的,班主任要想顺利地开展好班级各项教育教学工作,就要能够结合班级的实际情况,采取高效的管理办法。班主任不仅实施精细化班级管理策略,注重班级工作的落实。同时,还要能够善于发现学生身上的闪光点,真正实现学生的自主管理,让学生成为班级的主人,能够积极主动地参与到班级管理当中去。 

【文章来源】：才智. 2020,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、善于利用赏识教育
二、实现学生自主管理
三、给予学生展示平台
四、拉近与学生的距离


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈小学班主任如何做好班级管理工作[J]. 李丹丹.  才智. 2015(27)
[2]浅谈小学班主任班级管理的创新发展[J]. 柳淑琴.  亚太教育. 2015(25)
[3]在班级管理中如何加强班主任德育教育的一些思考[J]. 朱爱民.  科技创新导报. 2010(13)



本文编号：3206287