行动导向教学法在小学语文课程与教学法课程中的实践

发布时间：2021-05-26 13:14

　　行动导向教学法是强调理论与实践统一,以学生为中心、以能力为本位的教学方法。在小学语文课程与教学法课程教学中应用这一方法有利于改变传统以讲为主的教学方式,调动学生学习的积极性,培养学生的专业实践能力和专业综合素养。行动导向教学法的实践探究,对小学语文课程与教学法课程的教学实施有着极其重要的意义。 

【文章来源】：林区教学. 2020,(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、行动导向教学法、小学语文课程与教学法课程概述
二、行动导向教学法在小学语文课程与教学法课程中的实践探索
    1.在“做中学”“学中做”中实现理论和实践的有机结合,帮助学生树立学习信心
    2.采用谈话式教学方法,在潜移默化中提升学生的专业能力
    3.倡导合作探究,有利于培养学生的团队意识和沟通合作能力
    4.通过案例教学,提高学生实践性知识的积累,养成学习与思考的习惯
    5.通过项目教学法,提高学生的专业综合能力
    6.终结性评价与过程性评价相结合,促进学生的均衡发展
    7.引入行动导向教学法,为学生的教学研究能力奠定基础


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于能力导向的高职《小学语文教学法》课程实践教学改革探索[J]. 袁卫民.  酒城教育. 2017(03)
[2]职业教育行动导向的教学策略与方法应用研究[J]. 邓雄.  黑龙江教育学院学报. 2015(11)
[3]行动导向教学模式的实施原则与教学组织过程[J]. 焦彩丽.  教育与教学研究. 2015(06)
[4]重新理解教育——建设教师发展学校的思考[J]. 宁虹.  教育研究. 2001(11)



本文编号：3206434