让孩子学“音”而“乐”——探析农村小学音乐学习兴趣的培养策略

发布时间：2021-06-09 08:34

　　现阶段,素质教育得到了深入推进,我国各阶段学校均展开了教育改革,艺术类课程的分量不断增多,变得越来越重要,给予学生帮助,使其形成综合性思维,具备正确的审美观和价值观,促进人才的多元化和全面发展。在小学基础教育阶段音乐课程占据着极为重要的位置,具有重要价值。但是只有可以将学生学习兴趣激发出来的教学才算是高质量高效率的教学,所以,本文主要对农村小学音乐学习兴趣的培养策略进行了探讨,以供参考。 

【文章来源】：黄河之声. 2020,(13)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、小学生音乐兴趣培养的重要性
二、农村小学音乐学习兴趣的培养策略
    (一)创设良好氛围,感知音乐旋律
    (二)运用游戏教学法开展教学,激发学生学习兴趣
    (三)课堂有效提问,发展学生学习兴趣
    (四)开展形式多样的课外活动,用活动激发兴趣
结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J]. 魏宁.  考试周刊. 2018(89)
[2]浅论中小学音乐学习兴趣培养[J]. 汤泉,李茜.  明日风尚. 2018(06)



本文编号：3220250