小学美术校本课程建设实施过程中的问题与对策研究 ——以济南市天桥区公立小学为例

发布时间：2021-06-13 22:55

　　本文探讨的是小学美术校本课程在具体建设实施过程中遇到的实际问题与对策研究,随着基础教育改革制度的深入推进以及国家“三级课程”的提出与管理制度的实施,“校本课程”这一课程的开发实施引发了当前教育界的高度关注,也成为推进我国小学课程教学的重要环节。但随着新课程逐渐落实与发展,校本课程从最初概念提出到广泛推广和施行,在这一过程中出现了一些问题,从开发建设的高峰期转入了“高原期”。本文研究以济南市天桥区小学为主要研究对象,运用文献研究法、调查研究法以及行动研究法,通过对其校本课程开发现状的调查研究,总结前期小学校本课程建设中取得的成绩,发现存在的问题并分析其原因,力图为小学校本课程开发提供有效建议。论文具体分为四个部分:一、问题的提出,阐明当前校本课程建设情况和实施现状,并通过对国内外校本课程建设和实施情况的研究做出简要的文献综述。二、分析美术校本课程的概念界定与相关的理论基础。三、以济南市天桥区的小学为例,实地走访各个学校的校本课程建设实施现状,分析在校本课程建设与实施过程中存在的问题并给出相应的对策。四、在此基础上实际进行美术校本课程的授课,对校本课程的案例进行描述与分析。 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

课程设计：

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[2]高中美术校本课程开发地方美术资源的研究[D]. 丁倩倩.山东师范大学 2015
[3]自然地理多元智能课堂教学策略研究[D]. 朱雪琴.南京师范大学 2013
[4]河北省中小学校本课程开发困境及对策研究[D]. 龙成萍.河北师范大学 2013
[5]民族中学校本课程开发研究[D]. 王营.海南师范大学 2013
[6]淅川二高美术校本课程开发研究[D]. 王跃梅.河南师范大学 2013
[7]论人本主义教育理念在对外汉语课堂中的应用[D]. 郭传玉.中央民族大学 2013
[8]新课程背景下上海市中小学校本美术课程的研究[D]. 黄方艳.华东师范大学 2012
[9]校本美术课程资源的开发与利用[D]. 刘杰.湖南师范大学 2012
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本文编号：3228512