开展动画课程对提升小学生素质教育的可行性探索

发布时间：2021-07-07 14:45

　　本文致力于研究开展小学动画课程的研究。由于小学生的思维能力、研究能力、接受能力、动手能力等诸多方面的限制,开展动画课程教育,需要考虑小学生的思维特点。如何将动画顺利的安排在我们的教育框架内,让它发挥育人的作用,是笔者研究的重点内容。本文的结构分为四部分:第一部分肯定了动画在审美教育中具有一定的地位,并阐明了现今动画教育的现状。第二部分肯定了动画的自身价值,开展动画课程对提升小学生素质有很明显的作用,具有开展的可行性,并详细叙述动画课程与传统美育课程的区别特点,体现了动画教育的时代性。第三部分是小学动画课程开展中面临的问题及对策。小学动画教育不仅不同于传统美育教育,它也区别于现在已经较成熟的高校动画教育。不是所有的动画教学方式、方法都适合儿童教育,它们的目的也不尽相同,儿童的动画教育不是以营利为目的,而是更加关注学生的自我发展、接受社会经验的过程。第四部分是以实践制作的教学案例,探讨当前动画教学实际的课程开展,并浅显的分析了课程的内容。文中的课堂教学案例均来自笔者亲身实践的课堂教学,针对多地小学美术课堂的动画教学现状,总结出在小学美术课程中开展动画课程能够提升儿童自身素质,因而开展小学动... 

【文章来源】：牡丹江师范学院黑龙江省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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本文编号：3269826