以学定教,提高美术教学的有效性——以人美版小学一年级第一册第8课“花点心”为例

发布时间：2021-07-11 00:53

　　以学定教,侧重于教学遵循教育教学和学生身心成长的客观规律,秉持"授人以鱼,不如授人以渔"的理念,引导学生在有趣的美术学习活动中通过观察、体验、感受、联想、创新等获得知识、培养技能、提高审美。本文以《义务教育课程标准实验教科书·美术》一年级第一册第8课"花点心"为例,探讨教师通过以学定教提高美术教学有效性的方法。具体方法如下:创设情境,激发学生的学习兴趣;自主探究,激发学生的创造潜能;开阔视野,延伸学生的思维空间。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、创设情境,激发学生的学习兴趣
二、自主探究,启发学生的创造潜能
三、开阔视野,延伸学生的思维空间


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文复述指导五策略[J]. 戴晓娜.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2012(03)



本文编号：3276999