关于小学体育教学中学生合作学习的研究

发布时间：2021-07-21 22:21

　　合作学习作为一种新型教学模式,运用到体育教学之中,不仅可以活跃教学氛围,提升学生课堂参与积极性,还能增强课堂多向互动,每个学生都能得到锻炼机会。学生的合作精神、协作能力也会因此得到增强。现如今,真正将合作学习的优势发挥到小学体育教学中的教师普遍较少,合作学习价值有待进一步挖掘。故此,本文就合作学习在小学体育教学中的应用展开研究,以期形成系统的教学方案,促进体育教学质量的提升。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 合作学习在小学体育教学中的应用优势
    1.1 发挥学生主观意识
    1.2 增强学生身体素质
    1.3 促进学生心理健康
2 小学体育教学中合作学习的实施策略
    2.1 科学组建小组,奠定牢固基础
    2.2 设置学习任务,促进合作学习
    2.3 明确小组规定,保障学习效果
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于新课程背景的小学体育教学中小组合作学习策略研究[J]. 梁力.  中国校外教育. 2019(28)
[2]生本理念下小学体育高年级小组合作学习评价方法的研究[J]. 常海涛.  学周刊. 2016(25)
[3]提升小学体育教学质量方法研究——以小组合作学习模式为例[J]. 杨子龙.  运动. 2015(23)



本文编号：3295872