基于思维导图的小学中段语文阅读教学优化策略研究

发布时间：2021-07-29 14:21

　　在小学语文教学中阅读相较于其它内容而言有着不可比拟的作用。一方面,它是沟通识字与写作的媒介,是提升学生表达与交流的重要途径。另一方面,良好的阅读能力既能增强学生对于文本的理解,丰富他们的情感体验,又能提升学生的语文素养,塑造学生的人格品性。然而,在具体的阅读教学实践中往往存在着“拘于教材”与“过度拓展”的两级分化现象。如何更好的通过阅读教学促进学生语文阅读能力与素养的提升是本研究的核心问题与关键。为此,本研究将立足于小学中段语文阅读教学,在查阅相关文献与实践的基础上,尝试引入思维导图,以一种新的阅读教学形式来解决这一问题。在凸显思维导图对于学生阅读学习的辅助作用的同时将学生的自主学习,生生合作与教师展示相结合,以增强学生阅读学习的动机与兴趣,帮助学生掌握阅读学习方法、构建知识体系,同时也有助于彰显新课标中所倡导的自主学习及个性化阅读的理念。首先,笔者通过阅读相关文献对思维导图与小学语文阅读教学的研究背景、意义以及思维导图在教育教学方面的现状与成果进行了阐述,并决定采用行动研究法、问卷调查法与案例分析法作为主要的研究方法。其次,围绕研究主题对核心概念,理论基础进行了界定与论述,建立起了基... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：99 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图１－１?ＢｕｚａｒｒＴ用Ｍｉｎｄ?Ｍａｐ软件绘制的个人简历思维导图？??思维导图强调图像与文本的使用，主张从一个中心出发，通过等级与隶属关系??

国外思

国内思

【参考文献】：
期刊论文
[1]不同结构思维导图应用例析:语文文体视角[J]. 汪圣龙.  上海教育科研. 2017(10)
[2]小学语文阅读教学知识可视化的方式[J]. 周信东.  教学与管理. 2017(20)
[3]“思维导图”在小学语文教学中的应用[J]. 孙锦辉.  现代教育科学. 2017(S1)
[4]运用思维导图优化小学作文教学的实践[J]. 邵胜男.  黑龙江教育(理论与实践). 2017(03)
[5]基于图式理论的小学语文阅读前导活动[J]. 李莉芸.  教育理论与实践. 2016(29)
[6]思维导图:优化课堂教学的新路径[J]. 闫守轩.  教育科学. 2016(03)
[7]知识可视化工具支持学生意义学习框架设计及实践探索[J]. 唐军.  上海教育科研. 2016(06)
[8]小学语文阅读教学中文本信息的合理运用[J]. 杨单女.  教学与管理. 2015(29)
[9]课堂教学中正确绘制思维导图刍议[J]. 杨艳蕾.  教育科学. 2015(04)
[10]运用思维导图优化小学作文教学的实践[J]. 王亚楠.  当代教育实践与教学研究. 2015(05)

硕士论文
[1]思维导图在小学中高年段语文教学中的应用现状研究[D]. 李静.沈阳师范大学 2018
[2]思维导图在初中语文阅读教学中的实践探究[D]. 祝莹莹.上海师范大学 2018
[3]思维导图在小学语文教学中的应用探究[D]. 汤金琴.苏州大学 2017
[4]思维导图对小学高年级学生语文学习的影响[D]. 聂娅娅.河北师范大学 2017
[5]思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究[D]. 王丽.扬州大学 2017
[6]思维导图在初中语文教学中的价值和应用研究[D]. 梁泳谊.广州大学 2017
[7]思维导图在初中语文教学中的应用研究[D]. 胡雪莹.哈尔滨师范大学 2017
[8]小学语文学本课堂中思维导图的应用[D]. 张聪.辽宁师范大学 2017
[9]思维导图在小学中段语文教学中的应用与研究[D]. 文立.华中师范大学 2017
[10]思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用策略研究[D]. 王晓楠.河北大学 2016



本文编号：3309488