山本鼎的“自由画”美术教育运动及其儿童个性观

发布时间：2021-08-01 07:21

　　在日本美术教育中,促进学生自我表现是一个重要内容,20世纪之前,日本的美术教育是以临画为主的教学模式,限制了学生个性的发展。在20世纪初山本鼎为此提出了自由画运动,该运动为当时的美术教育提出新的观点,使日本美术教育观发生转向。本文试以山本鼎的个性观念为中心,试分析当时日本美术教育儿童个性观的形成过程。 

【文章来源】：当代美术家. 2020,(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、自由画运动概述
二、自由画的要点——个性
三、个性观念的延续
    1. 自由画运动的参与者。
    2. 自由画运动的反对者。
四、教育论中的个性观
五、总结



本文编号：3315064